20xx小學(xué)四年級語文教案——《太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)之三-預(yù)覽頁
【正文】 課文就是圍繞它的特點(diǎn)和與我們的關(guān)系這兩方面來寫的。mdash?！矌熯M(jìn)行鼓勵，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。結(jié)果，想學(xué)習(xí)遠(yuǎn)的分為一組，想學(xué)習(xí)大的分為一組，想學(xué)習(xí)熱的分為一組?！矊W(xué)生將課文中的內(nèi)容讀了出來。mdash?！ W(xué)生看課件做口頭練習(xí)： 太陽離我們有〔一億五千萬公里〕遠(yuǎn)，到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走〔三千五百年〕；就是坐飛機(jī)也要坐〔二十幾年〕。 師板書：列數(shù)字 師：寫太陽遠(yuǎn)這個(gè)特點(diǎn)還用了其他什么方法，找找看。 學(xué)習(xí)大的學(xué)生匯報(bào)：課文也運(yùn)用了列數(shù)字的方法來說明太陽的大，130萬個(gè)地球等于1個(gè)太陽。這就是作比擬的方法?！ 煟耗侵行臏囟仁嵌嗌倌兀空埻瑢W(xué)們動手算一算。 師進(jìn)行鼓勵：同學(xué)們注意了估計(jì)，特別好?！ 驹诶斫庹n文的同時(shí)，也讓學(xué)生了解到具體的寫作方法，使理論與實(shí)際例子相結(jié)合，學(xué)生更容易掌握?！ ∠茸寣W(xué)生說出資料上月亮有幾個(gè)特點(diǎn)〔遠(yuǎn)、小〕?！场 ?．生進(jìn)行練筆。還有一個(gè)學(xué)生在寫到月亮的體積時(shí)，不僅與地球進(jìn)行了比擬，還通過自己的演算，與太陽進(jìn)行比擬，更進(jìn)一步說明了月亮的小。 通過這一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，我從中感受到要相信學(xué)生，把課堂交給學(xué)生、把讀書權(quán)交給學(xué)生、把說話權(quán)交給學(xué)生、把選擇權(quán)交給學(xué)生。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級語文教案——?太陽?教學(xué)設(shè)計(jì)之三
教材分析
?太陽?是四年級語文的一篇常識性課文
〔2〕小學(xué)四年級語文教案——?太陽?教學(xué)設(shè)計(jì)之三
教材分析
?太陽?是四年級語文的一篇常識性課文
〔3〕〕
同學(xué)們，我離你們很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)，我很大、很大，我的溫度很高、很高
〔4〕】
4．匯報(bào)
〔5〕師板書：列數(shù)字
師：寫太陽遠(yuǎn)這個(gè)特點(diǎn)還用了其他什么方法，找找看
〔6〕】
四、練筆
11
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1