小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——太陽(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)之三(參考版)
2024-10-07 01:53本頁(yè)面
【正文】 同時(shí)，我還覺(jué)得將課文中的內(nèi)容提煉為學(xué)生練筆的內(nèi)容，在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行相應(yīng)寫(xiě)的訓(xùn)練，使讀與寫(xiě)融會(huì)貫通，獲得很好的教學(xué)效果。這樣不僅發(fā)展了學(xué)生的主體性，還培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在嫦娥奔月的這一傳說(shuō)與月亮的實(shí)際資料過(guò)渡時(shí)用上了確實(shí)、的確等詞語(yǔ)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。學(xué)生的創(chuàng)新能力在這個(gè)環(huán)節(jié)中得到了體現(xiàn)。有的學(xué)生將嫦娥奔月這一傳說(shuō)寫(xiě)進(jìn)了自己的練筆中，增強(qiáng)了文章的趣味性?！ ∫螅哼x取月亮的兩三個(gè)特點(diǎn)寫(xiě)一寫(xiě)，運(yùn)用列數(shù)字、作比較等方法，爭(zhēng)取把月亮的兩個(gè)特點(diǎn)說(shuō)清楚。（學(xué)生用課外知識(shí)再次進(jìn)行交流。 ?。◣煶鍪镜馁Y料為程度差一點(diǎn)的學(xué)生保底。）同時(shí)教師演示課件：用圖畫(huà)的形式出示有關(guān)月亮的資料： 月亮距地球有三十八萬(wàn)四千四百公里，到月亮上去步行要800天，騎自行車(chē)要400天，坐飛機(jī)要200天，49個(gè)月亮等于1個(gè)地球?！俊 ∷?、練筆。 教師讓學(xué)生一起讀一讀描寫(xiě)太陽(yáng)大、熱特點(diǎn)的段落，感受一下這樣寫(xiě)的好處。說(shuō)明你們讀書(shū)很細(xì)心，那看一看還有沒(méi)有其他的方法?！ 〗處熢龠M(jìn)一步引導(dǎo)：真有一千八百萬(wàn)度嗎？ 這時(shí)有學(xué)生強(qiáng)調(diào)：是估計(jì)，太陽(yáng)溫度太高了，人們無(wú)法進(jìn)行測(cè)量，所以是大概的數(shù)?！ 九囵B(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力?！俊 W(xué)習(xí)熱的學(xué)生匯報(bào)：（此時(shí)，學(xué)習(xí)熱的學(xué)生有了以上學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，回答問(wèn)題就相對(duì)有條理）課文在寫(xiě)太陽(yáng)熱的特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了列數(shù)字的方法，告訴我們表面溫度有六千度，中心溫度是表面溫度的三千倍。 師板書(shū)：作比較 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)說(shuō)明太陽(yáng)大的特點(diǎn)還有沒(méi)有其他的方法?！ ?duì)學(xué)生的細(xì)心觀察進(jìn)行鼓勵(lì)，并進(jìn)行小結(jié)：我們生活在地球上，對(duì)我們而言，地球非常大，我們不可能走遍地球的每個(gè)角落，然而，拿地球和太陽(yáng)一比，更突出了太陽(yáng)的大。（對(duì)學(xué)生能說(shuō)出列數(shù)字的方法進(jìn)行鼓勵(lì)。由此可見(jiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了調(diào)動(dòng)?！ ?
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1