小學(xué)語文四年級教案——羅盛教教學(xué)設(shè)計之三(參考版)
2024-10-07 02:21本頁面
【正文】 （對于用盡和使勁的區(qū)分要到位） 準(zhǔn)備聽寫。幾年后，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，參加了人民軍，并迅速成長為朝鮮人民軍的一名軍官。 我們今天學(xué)習(xí)這篇文章，是為了學(xué)習(xí)羅盛教舍己救人的國際主義精神，讓我們懷著對先烈的敬仰，有感情地齊讀課文。為了紀(jì)念他，領(lǐng)袖金日成在碑上親筆題詞：羅盛教烈士的國際主義精神與朝鮮人民永遠(yuǎn)共存。） 此刻，你有什么話要對羅盛教說？概括第二段段意?！ 《?、教學(xué)過程： 過渡：孩子落水了，其他人嚇哭了，羅盛教聞訊后怎么做呢？ 請自由讀課文24自然段，想想文章寫了羅盛教幾次鉆進(jìn)水里？每一次鉆進(jìn)水里是怎么做的？（板書：摸、托、頂） 請同學(xué)們做做動作，談?wù)勀愕母惺堋！ ≡僦笇?dǎo)學(xué)生有感情地讀好第一段。今天，我們就再一次來緬懷先烈，請同學(xué)們自由讀課文，要求讀準(zhǔn)生字，有問題相互請教
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