教師里的正面管教讀后感五篇范文_(參考版)
2024-09-28 14:43本頁面
【正文】 書讀完了，我還在深思，我是有能力改變現(xiàn)在我和學(xué)生這種僵持的局面的，這需要我用心去發(fā)現(xiàn)那些美妙的方法，而不是簡單粗暴地去對待這些有頭腦的、有思想的孩子們。”這個學(xué)生抬起頭來，咧著嘴笑了，然后打開了書。為什么呢。但是，會有人給你一份工作嗎。你起了床，打開音樂電視頻道。他將手輕輕放在這個男孩的肩上，說：“想象一下。我是不是要學(xué)著發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點，并能適時地大聲地表揚他們。教了他們一個學(xué)期了，是不是受到我表揚的學(xué)生太少了。肯定不會?！备杏X這就像在說我自己。”“當(dāng)我批評我的學(xué)生們時我的聲音大得足以讓其他人都聽到。 “很多老師確實關(guān)愛自己的學(xué)生，但孩子們卻得不到這種訊息。我說過他們很多次，說話要負(fù)責(zé)任?！薄袄蠋?，我下次肯定能默寫好。這樣不但能幫老師在學(xué)生心目中樹立起威信，而且還能起到教育學(xué)生的作用?！睂τ谶@一點，我非常贊同。學(xué)生就會變得對老師充耳不聞。看來，一件事有很多處理辦法，并且肯定有很棒的法子在等著你，所以我要努力去探索，爭取把教室打造成一個充滿愛和歡樂，老師和學(xué)生都喜歡的地方?！蔽疑险n容不得半點干擾，一有學(xué)生說話、做小動作、不認(rèn)真聽講、沒有學(xué)習(xí)資料、不做筆記……我一下子就來氣了，非得訓(xùn)斥一番，這樣課堂上很多時候，我都是在“滅火”，浪費了很多寶貴的時間，師生的心情也不好，課堂效率大打折扣。我一直想讓我的學(xué)生能在我的帶領(lǐng)下快樂地學(xué)習(xí)和生活，所以我必須想辦法來改變我對他們的態(tài)度，不能簡單粗暴地來處理問題，要尊重他們的一些想法和做法?！边@一點我感觸最深了。剛好假期里讀了《教室里的正面管教》這本書，讓我有點茅塞頓開的感覺。 教室里的正面管教讀后感 （三） 齊陵二中郭立杰 自從我接手這級新初一以來，感覺自己像變了一個人一樣，動不動就愛對著學(xué)生大吼
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