20xx秋冀教版數(shù)學二年級上冊73求一個數(shù)的幾倍是多少2教學設計(參考版)
2024-12-02 16:04本頁面
【正文】 學生自己填空。交流時，可啟發(fā)學生想一想：5 年后，小玲多少歲，奶奶多少歲？ 求一個數(shù)幾倍的簡單應用題。 師：第 4 題，請同學們自己計算，把得數(shù)寫在課本上。 師：一條毛巾的價錢是 7 元，一件半袖衫的價錢是一條毛巾的 6 倍，這個題的意思是什么呢？ 生 ：就是求 7 元的 6 倍是多少。 練一練第3 題，先讀題，使學生理解：一件半袖衫的價錢是一條毛巾的 6 倍，就是求 7元的 6倍是多少。 考查學生對倍的理解和應用。 練一練第2 題，讓學生獨立完成，做完后再說一說自己是怎樣想的。你能算出小船有多少只嗎？試一試。 生：小船的只數(shù)是大船的 5 倍。 學生數(shù)后回答： 5 只。 題意，是計算的關(guān)鍵。 四、課堂練習 練一練第 認真讀圖，讀懂 師：請同學們看練一練第 1 題的 1 題，指導學生觀察圖，了解圖中的信息，然后獨立解答。 既是自主解決問題的成功體驗，又是檢查學生解答求一個數(shù)的幾倍是多少簡單問題的過程。 生 2：問題是：老山羊拔了多少棵？ 師：求老山羊拔了多少白菜，你能列式計算嗎？試一試！ 學生獨立解答，教
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