20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)73求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少1教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-02 16:04本頁面
【正文】 生：先寫出籃球和排球，籃球有 4個(gè)，我畫 出 4 個(gè)○表示，小皮球是籃球的 3 倍，就在小皮球右邊畫出 3 組○，每組 4 個(gè)。 結(jié)合學(xué)生教學(xué)教師示范畫圖，給學(xué)生再次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 學(xué)生畫圖并計(jì)算，教師巡視。 三、嘗試練習(xí) 出示補(bǔ)充練習(xí)：幼兒園買來4 個(gè)籃球，買 的小皮球是籃球的 3倍，幼兒園買來多少個(gè)小皮球？ 給學(xué)生提供畫圖表示題中的數(shù)量關(guān)系、并列式計(jì)算的過程。 師：對(duì)，是紅紅的 15 張畫片，所以， 15 后面要寫出單位名稱“張”。 師：求 5 的 3 倍是多少，可以怎樣列式？ 生 1： 5 3＝ 15。 師生共同完成列式計(jì)算，讓學(xué)生說一說求的15 的什么，特別強(qiáng)調(diào)要寫出單位名稱。所以我們得到這樣一個(gè)結(jié)論：求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，要用乘法計(jì)算。 師：對(duì)！求 3 個(gè) 5 是多少，可以用加法計(jì)算，也可以用乘法計(jì)算，這兩種方法哪種更簡便呢？ 生：乘法。 師：想一想，如果要求“紅紅有多少張畫片”就是求什么，可以用什么方法計(jì)算？ 學(xué)生可能會(huì)說： （ 1）求紅紅有多少張畫片就是求 3個(gè) 5
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