人教新課標(biāo)二年級上冊數(shù)學(xué)教案用數(shù)學(xué)：求一個數(shù)的幾倍是多少(參考版)

【摘要】課題用數(shù)學(xué)：求一個數(shù)的幾倍是多少課時1教學(xué)內(nèi)容教材77頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、加強(qiáng)倍的概念和乘法運(yùn)算意義的聯(lián)系，使學(xué)生理解“求一個數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題”的數(shù)量關(guān)系，去解答“求一個數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題”。2、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和分析、推理的能力。

2024-12-17 20:15

求一個數(shù)的幾倍是多少(參考版)

【摘要】32÷8=8÷1=56÷8=5×8=8×8=24÷8=16÷2=40÷5=3×8=0÷8=56÷7=

2024-10-19 12:40

求一個數(shù)的幾倍是多少(參考版)

【摘要】求一個數(shù)的幾倍是多少復(fù)習(xí)：?4的3倍是多少？?5的7倍是多少??6的3倍是多少？?7的4倍是多少？（）個（）（）個（）（）個（）（）個（）33457647

2025-07-22 21:08

求一個數(shù)的幾倍是多少下載蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊(參考版)

【摘要】蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法計(jì)算。2.能夠正確地運(yùn)用倍解題。第二行：第一行的2倍想:第一行的3倍就是___個2，第二行畫___個。36第一行：第一行：第二行：想:第一行的2倍就是___個5，2第一行的3倍第二行畫___個。

2024-12-15 09:35

二年級數(shù)學(xué)課件-求一個數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題(參考版)

【摘要】“求一個數(shù)和幾倍是多少”的應(yīng)用題第一行擺：第二行擺：()個2就是2的()倍第二行6根第一行擺：第二行擺：2個4根就是4的()倍第二行8根第一行擺：第二行擺：是第一行的5倍(2的5倍)就是()個26的3倍就是()個

2025-08-04 16:22

求一個數(shù)的幾倍是多少的練習(xí)(參考版)

【摘要】求一個數(shù)的幾倍是多少的練習(xí)竇莊中心校史小花口算：13×2=32×2=500×4=4×210=5×11=70×7=8×500=140×2=3×2

2024-12-16 22:07

“求一個數(shù)的幾倍是多少”的教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】“求一個數(shù)的幾倍是多少”的教學(xué)設(shè)計(jì)錢清鎮(zhèn)二年級數(shù)學(xué)備課組集體備課茅建春執(zhí)筆一、設(shè)計(jì)思想本節(jié)課內(nèi)容主要是培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，讓其認(rèn)識到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)涵著大量的數(shù)學(xué)信息，數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界中有著廣泛的應(yīng)用，面對實(shí)際問題時，能主動嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)的知識和方法尋求解決問題的策略；面對新的數(shù)學(xué)知識時，能主動尋找其現(xiàn)實(shí)背景，并探索其應(yīng)用價值，讓學(xué)生

2024-12-07 21:33

求一個數(shù)的幾倍是多少教學(xué)反思★(參考版)

【摘要】第一篇：求一個數(shù)的幾倍是多少教學(xué)反思 本節(jié)課是教學(xué)“求一個數(shù)的幾倍是多少”的簡單實(shí)際問題。通過解答“求一個數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問題，既能加深學(xué)生對倍的含義的認(rèn)識，又能為以后學(xué)習(xí)解答“求比一個數(shù)的幾...

2024-10-13 20:21

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案求“一個數(shù)的幾分之幾是多少”(參考版)

【摘要】課題求“一個數(shù)的幾分之幾是多少”的簡單實(shí)際問題課時1教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生結(jié)合具體情景，繼續(xù)學(xué)習(xí)用分?jǐn)?shù)乘法解決求“一個數(shù)的幾分之幾是多少”的簡單實(shí)際問題，豐富對用分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識，拓展讀分?jǐn)?shù)乘法意義的理解。：使學(xué)生經(jīng)歷解決問題的探索過程，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理的能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。：培養(yǎng)

2024-12-16 19:20

青島版數(shù)學(xué)二上求一個數(shù)的幾倍是多少課件(參考版)

【摘要】青島版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：。。第一行擺：第二行擺：第二行的個數(shù)是第一行的幾倍？第一行擺：第二行擺：第一行的3倍第二行擺_____個。6第一行擺：第二行擺：第一行的4倍第二行擺_____根。12美術(shù)小組做黃花7朵，做紅花的朵數(shù)是黃花

2024-12-08 23:32

20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊73求一個數(shù)的幾倍是多少2教學(xué)建議(參考版)

【摘要】《求一個數(shù)的幾倍是多少（2）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷解答“求一個數(shù)的幾倍是多少”的簡單實(shí)際問題的過程。2、會列乘法算式解答“求一個數(shù)的幾倍是多少”的簡單實(shí)際問題。3、在熟悉的事物和情境中，進(jìn)一步體會知識之間的聯(lián)系增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議：◆車上人數(shù)問題1、教師談話引出春游事例，出示情景圖，讓

2024-12-02 16:04

20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊73求一個數(shù)的幾倍是多少2教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《求一個數(shù)的幾倍是多少（2）》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊84、85頁教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷解答“求一個數(shù)的幾倍是多少”的過程。2、會列乘法算式解答“求一個數(shù)的幾倍是多少”的簡單實(shí)際問題。3、在熟悉的事物和情境中，進(jìn)一步體會知識間的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖

2024-12-02 16:04

20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊73求一個數(shù)的幾倍是多少1教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《求一個數(shù)的幾倍是多少（1）》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第83頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷動手?jǐn)[花片、討論求一個數(shù)的幾倍用乘法計(jì)算的過程。2、初步理解求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法計(jì)算的道理。3、鼓勵學(xué)生積極參與操作與交流活動，直觀體會幾個幾和一個數(shù)的幾倍之間的關(guān)系。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)

2024-12-02 16:04

20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊73求一個數(shù)的幾倍是多少2綜合習(xí)題(參考版)

【摘要】《求一個數(shù)的幾倍是多少（2）》綜合習(xí)題1．?dāng)[一擺，算一算。2．3．采蘑菇。小白兔說：“媽媽，我采了7個蘑菇。”兔媽媽說：“我采的是你的3倍?！保?）兔媽媽采了多少個蘑菇？（2）它們一共采了多少個蘑菇？4．（1）從第一行拿（）

2024-12-02 12:11

20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊73求一個數(shù)的幾倍是多少2教學(xué)課件(參考版)

【摘要】A冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級求一個數(shù)的幾倍是多少（2）A，經(jīng)歷解答“求一個數(shù)的幾倍是多少”的簡單實(shí)際問題的過程?！扒笠粋€數(shù)的幾倍是多少”的簡單實(shí)際問題。，進(jìn)一步體會知識之間的聯(lián)系增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)目標(biāo)A情境創(chuàng)設(shè)觀察下圖，說一說你得到了哪些信息？A探究新知車上有多少名學(xué)生？8名

2024-12-15 04:51

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