20xx人教版高中生物必修三專題15生長素的生理作用練習題(參考版)
2024-12-02 14:29本頁面
【正文】 8．解析 :(1)甲圖①處為頂芽，該處生長素促進頂芽生長，則在乙圖中對應于 b或 d 點；甲圖②處為側芽，該處生長素濃度過高，抑制側芽的生長，則在乙圖中對應于 f點；②處結構不能生長的原因是①處頂芽產生的生長素向下運輸積累在②處側芽，且自身也產生生長素，則其濃度過高， 對側芽生長抑制，解決的辦法是最好就是去掉頂芽；此后②處生長素的濃度將會低于抑制的濃度即 108以下；（ 2）將該植物較長時間置于右側光照下，甲圖③側為莖的背光側，其生長素濃度較向光側高，促進生長的更快，在乙圖中對應為 g(k)點；甲圖的④側為莖的向光側，其生長素由于橫向運輸而向光側濃度較低，則對應于乙圖的 c點；此時，植物莖將向光彎曲生長； (3)若該植物向左側橫放一段時間，則⑦側濃度由于重力作用，近地側濃度較⑧側高，其對應于乙圖中 e點，抑制根的生長；⑧側生長素濃度促進根生長則對應于乙圖中 a點；由⑦⑧分析知此根向地 （向重力）彎曲生長；⑤側的濃度由于重力作用則其位于近地側濃度較⑥側的高，生長的快，其對應于乙圖中的 g或 k點，而⑥對應于乙圖的c點，故⑤側生長快，莖將 向上（背地）彎曲生長； (4)據圖觀察分析，能夠促進莖生長的濃度范圍是 1010~102，而能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是 1010108。 7．解析：選 D。 ：選 A。 5．解析：選 C。 ：選 B。 ：選 C。 2．解析：選 C。 （ 4）能夠促進莖生長的濃度范圍是 ，能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范
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