20xx人教版高中生物必修三專題15生長素的生理作用練習(xí)題-wenkub.com
2024-11-24 14:29 本頁面
【正文】 杉樹的特征是明顯的頂端優(yōu)勢，即頂芽優(yōu)先生長，產(chǎn)生的生長素積累在側(cè)枝部位，抑制了側(cè)枝的生長和發(fā)育。從圖中對比分析豌豆莖的尖端能合成生長素，促進(jìn)赤霉素的水平，所以 A正確；從圖中完整植株與去頂加生長素的對比分析生長素顯著影響赤霉素的 生物合成，所以 B正確；從圖中完整植株與去頂植株因去頂后不能合成生長素對比分析生長素能夠促進(jìn)赤霉素的合成，所以 C錯誤；從圖中對比分析植株內(nèi)生長素下降的同時，赤霉素同時大幅度下降，所以 D正確。生長素的生理作用特點是具有兩重性，既能促進(jìn)生長又能抑制生長，故 C正確。由圖可知在低濃度促進(jìn)高濃度抑制，表明了生長素的兩重性，而 P 點是促進(jìn)作用最大的最適濃度，故 A正確；因為生長素的兩重性，生根數(shù)量相同的可能對應(yīng)兩個不同的濃度，故 B正確；濃度大于 M時是抑制作用，是生長速度慢，不是不生長，故 C錯誤；側(cè)芽因為生長素濃度高而生長受到抑制，如果頂芽處為 P，側(cè)芽一般大于 M, 故 D正確。此時，植物莖將 生長。據(jù)圖回答下列問題（要求用根、芽、莖三條 曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點的生長素濃度）。 微專題 15 生長素的生理作用 1．如圖表示不同濃度的生長素對某植物生長的影響，有關(guān)敘述錯誤的是（） ， P點表示最適濃度 B．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能會相同 C．經(jīng)濃度大于 M的生長素溶液處理的植物器官，因受到抑制而不再生長 ，且頂芽處的生長素濃度為 P,則靠近頂芽的側(cè)芽處的生長素濃度一般大于 M （生長素類
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