【摘要】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用,不正確的是()解析:果實(shí)發(fā)育所需的生長(zhǎng)素主要來(lái)自幼嫩的種子。答案:A,需要摘心(打頂)使側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度(),以抑制其生長(zhǎng),以利其生長(zhǎng),以抑制其生長(zhǎng),以利其生長(zhǎng)解析:打頂使植物的頂端優(yōu)勢(shì)解除,從而使側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度降低,有利于側(cè)
2024-12-02 14:30
【摘要】1、在胚芽鞘實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是。感受光刺激的部位是。2、向光彎曲部位在。3、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式主要是。4、胚芽鞘向光彎曲的原因是。5、生長(zhǎng)素在植物體中相對(duì)集中在
2024-11-21 22:43
【摘要】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用知識(shí)回顧胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端以下的部分主動(dòng)運(yùn)輸極性運(yùn)輸:橫向運(yùn)輸與縱向運(yùn)輸具有分生能力的組織感光部位:合成生長(zhǎng)素的部位:生長(zhǎng)素的作用部位:生長(zhǎng)素運(yùn)輸方式:生長(zhǎng)素運(yùn)輸方向:第2節(jié)生長(zhǎng)素(I
2024-11-23 17:09
【摘要】生長(zhǎng)素的生理作用一、選擇題(共7小題,每小題5分,共35分)1.(2021·寧波高二檢測(cè))下列有關(guān)頂端優(yōu)勢(shì)的敘述,錯(cuò)誤的是(),切口處涂以高濃度生長(zhǎng)素,可以解除頂端優(yōu)勢(shì)【解析】選D。除去頂芽解除了頂端優(yōu)勢(shì),使側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度降低,促進(jìn)生長(zhǎng),A正確;頂端優(yōu)勢(shì)促進(jìn)頂芽生長(zhǎng),抑制
【摘要】1新情境·激趣引航無(wú)子番茄就是指果實(shí)中沒(méi)有種子的番茄。無(wú)子番茄的培育過(guò)程并不復(fù)雜:我們知道,果實(shí)是由植物的子房發(fā)育而來(lái)的。其中,子房壁發(fā)育成果皮,子房壁內(nèi)的胚珠發(fā)育成種子,而胚珠中的珠被發(fā)育成種皮。注意,與我們平時(shí)的習(xí)慣不同,這里所說(shuō)的果皮實(shí)際上是指我們食用的果肉。因此,要想得到無(wú)子番茄,就必須設(shè)法直接由子房壁發(fā)育成果皮,而不形成種子。我們又
【摘要】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用【教學(xué)目標(biāo)】1.概述植物生長(zhǎng)素的生理作用。2.嘗試探索生長(zhǎng)素類似物質(zhì)促進(jìn)插條生根的最適濃度?!窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1.教學(xué)重點(diǎn)生長(zhǎng)素的生理作用。2.教學(xué)難點(diǎn)探究活動(dòng):探索生長(zhǎng)素類似物質(zhì)促進(jìn)插條生根的最適濃度?!菊n時(shí)安排】1課時(shí)?!窘虒W(xué)過(guò)程】引
2024-12-12 19:52
【摘要】WORD資料可編輯基礎(chǔ)鞏固一、選擇題1.摘除植物的頂芽后,側(cè)芽將會(huì)因生長(zhǎng)素( )A.濃度增高,發(fā)育成枝B.濃度增高,生長(zhǎng)受抑制C.濃度降低,發(fā)育成枝D.濃度降低,生長(zhǎng)受抑制2.給未受粉的番茄雌蕊柱頭上涂一
2025-04-07 23:56
【摘要】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用,生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同嗎?,生長(zhǎng)素的作用與濃度有什么關(guān)系?010-1010-810-610-410-2濃度/mol·L-1促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)根芽莖不同生長(zhǎng)素濃度,對(duì)同一器官所起的作用不同,一定范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng),超過(guò)這個(gè)范圍抑制生長(zhǎng)。
2025-01-10 16:09
【摘要】微專題15生長(zhǎng)素的生理作用1.如圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某植物生長(zhǎng)的影響,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(),P點(diǎn)表示最適濃度B.用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能會(huì)相同C.經(jīng)濃度大于M的生長(zhǎng)素溶液處理的植物器官,因受到抑制而不再生長(zhǎng),且頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為P,則靠近頂芽的側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度一般大于M(
2024-12-02 14:29
【摘要】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用從容說(shuō)課經(jīng)過(guò)多位科學(xué)家的研究,發(fā)現(xiàn)了生長(zhǎng)素,那生長(zhǎng)素到底有什么樣的作用呢?這正是我們這節(jié)課所要討論的話題。生長(zhǎng)素能調(diào)節(jié)細(xì)胞的生長(zhǎng),但其發(fā)揮作用時(shí)具有它的特殊性——兩重性,既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。在我們?nèi)粘I钪?,最常見的生長(zhǎng)素的兩重性就在于頂端優(yōu)勢(shì),植物的頂
2024-12-13 14:57
【摘要】授課年級(jí)高二課題第3單元第2課時(shí)生長(zhǎng)素的生理作用課程類型新授課課程學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)解讀。。、原因、解除方法及應(yīng)用。。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):生長(zhǎng)素的生理作用。難點(diǎn):探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度。課程導(dǎo)
2024-12-12 13:11
【摘要】復(fù)習(xí)提綱1、胚芽鞘中產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位,感受光刺激的部位,和生長(zhǎng)素起作用的部位分別在哪里?,產(chǎn)生部位、分布部位和運(yùn)輸特點(diǎn)??。圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片。請(qǐng)分析圖中a至f的瓊脂塊中,生長(zhǎng)素含量正確的一組()?A.a<b、c=d、e<fB.a<b、c=d、e=
2025-01-10 09:15
【摘要】第2課時(shí)生長(zhǎng)素的生理作用。,舉例說(shuō)明生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的作用。、原因、解除方法及應(yīng)用。。:促進(jìn)①,主要是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)。:②。(1)主要表現(xiàn):生長(zhǎng)素既能③,也能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能④。
2024-11-21 17:01
【摘要】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用為探究生長(zhǎng)素對(duì)該植物生根的影響,某生物興趣小組進(jìn)行了課外實(shí)驗(yàn),得到了如下結(jié)果:1、曲線AB段表示:_______________________2、B點(diǎn)表示的生長(zhǎng)素濃度表示____________________3、C點(diǎn)表示的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是__________
2025-01-16 03:21
【摘要】1、向日葵會(huì)跟隨太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)2、窗臺(tái)的盆花會(huì)彎向光源3、深秋葉片變黃脫落4、果園的園丁對(duì)果樹進(jìn)行修剪,果樹掛果……第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、概述生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程;2、說(shuō)出生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布;3、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的過(guò)程和方法;4、評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論。問(wèn)題探討植物向光性的原因是什么