高中生物32生長素的生理作用教案新人教版必修3(參考版)
2024-12-12 13:11本頁面
【正文】 口頭表達或投影 課外拓展 繼續(xù) 探究 植物生命活動的調節(jié)，我們學習了生長素，還有沒有其他植物激素呢？如果有，它們的作用是不是都促進生長呢？過渡到下一節(jié)的學習。 ④探索生長素類似物促進插條生根最適濃度。 ②生長素生理作用的兩重性。 口頭表述 探究能力，可以促進學生思維能力的發(fā)展。 ，利用它培養(yǎng)學生的實驗線圖和多根曲線圖，不少同學理解不了，要提高識圖能力。 聯(lián)系實際很多，特別是理論知識解決實際問題，因此，要在活學活用生物知識上多下功夫。 目，挑出做錯的題目。 學生獨立完成練習 PPT 展示或投影試題。 序、注意事項熟練掌握。 ： （ 1）制作插條 （ 2）處理插條 （ 3）進行實驗 （ 4）觀察 記錄 2鞏固本知識點內容。 PPT展示 知識點二：探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度 ？需要設置對照組嗎？ ?無關變量的分析很多老師不在意，
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