魯教版數(shù)學(xué)七上21探索勾股定理(參考版)

【摘要】baca2+b2=c2ABC圖2—1（1）觀察圖2—1：正方形A中含有個小方格，即A的面積是個單位面積；正方形B中含有個小方格，即B的面積是個單位面積；正方形C中含有個小方格，即C的面積是

2024-12-02 01:30

魯教版數(shù)學(xué)七上21探索勾股定理(參考版)

【摘要】探索勾股定理一．教學(xué)目標(biāo)(一)知識點(diǎn)，由特例猜想勾股定理，再由特例驗(yàn)證勾股定理.．(二)能力訓(xùn)練要求、歸納、猜想、探索勾股定理的過程中，發(fā)展合情推理能力，體會數(shù)形結(jié)合的思想．，發(fā)展學(xué)生歸納、概括和有條理地表達(dá)活動過程及結(jié)論的能力．(三)情感與價值觀要求、合作交流的意識．，體驗(yàn)獲得成功的快樂，鍛煉

2024-12-12 20:06

魯教版數(shù)學(xué)七上21探索勾股定理同步測試(參考版)

【摘要】探索勾股定理ABC，使它的兩條直角邊為AB=6cm,AC=8cm.(1)請你先測量斜邊BC的長.21世紀(jì)教育網(wǎng)（2）你能用其他方法探索這個直角三角形斜邊的長嗎？這個直角三角形的三邊長有什么關(guān)系嗎？（3）若使AB=AC=3cm，請你探索這個直角三角形的三邊長有什么關(guān)系？，并如圖1這樣擺放.(1)連結(jié)AE，請你判斷△

2024-12-09 05:45

蘇科版數(shù)學(xué)八上21勾股定理(參考版)

【摘要】勾股定理CBA如圖，一根電線桿在離地面5米處斷裂，電線桿頂部落在離電線桿底部12米處，電線桿折斷之前有多高？BAC12米一、情景引入電線桿折斷之前的高度=BC+AB=5米+AB的長圖甲圖乙A的面積B的面積C的面積448ABCSA+

2024-12-02 01:22

魯教版數(shù)學(xué)七上23勾股定理的應(yīng)用舉例word學(xué)案(參考版)

【摘要】勾股定理的應(yīng)用舉例導(dǎo)學(xué)案學(xué)科：初二數(shù)學(xué)課型：復(fù)習(xí)班級：________姓名:__________執(zhí)筆：審核：時間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：。重難點(diǎn)：。課前復(fù)習(xí)：1Rt△ABC的三邊分別為abc且a:b=3:4,斜邊為c=15則b

2024-11-23 18:01

蘇科版數(shù)學(xué)八上21勾股定理之一(參考版)

【摘要】探索勾股定理八年級數(shù)學(xué)（上冊）郵票賞析這是1955年希臘為紀(jì)念一位數(shù)學(xué)家曾經(jīng)發(fā)行的郵票。3452223+4=5郵票的秘密觀察這枚郵票圖案小方格的個數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)?(1)、在方格紙上,畫一個頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上的直角三角形;(2)、分別以這個直角三角形的各邊為一邊向三角形外作正方形

2024-12-12 12:19

北師大版數(shù)學(xué)八上探索勾股定理一(參考版)

【摘要】探索勾股定理（第1課時）一、情境引入會標(biāo)中央的圖案是趙爽弦圖，它與“勾股定理”有關(guān)，數(shù)學(xué)家曾建議用“勾股定理”的圖來作為與“外星人”聯(lián)系的信號.2021年世界數(shù)學(xué)家大會在我國北京召開，下圖是本屆數(shù)學(xué)家大會的會標(biāo)：探究活動一：觀察下面地板磚示意圖：二、探索發(fā)現(xiàn)勾股定理

2024-12-12 10:53

北師大版數(shù)學(xué)八上探索勾股定理三(參考版)

【摘要】（第3課時）《勾股定理證明方法匯總》課前自主探究活動方法種類及歷史背景驗(yàn)證定理的具體過程知識運(yùn)用及思想方法探究報告具體的做法是：請各個學(xué)習(xí)小組從網(wǎng)絡(luò)或書籍上，盡可能多地尋找和了解驗(yàn)證勾股定理的方法.驗(yàn)證過程的分析與欣賞第一種類型：以趙

2024-12-04 08:15

北師大版數(shù)學(xué)八上探索勾股定理二(參考版)

【摘要】(第2課時)？股定理，請問勾股定理的內(nèi)容是什么？據(jù)不完全統(tǒng)計，驗(yàn)證的方法有400多種，你想得到自己的方法嗎？小組活動：請你利用自己準(zhǔn)備的四個全等的直角三角形拼出以斜邊為邊長的正方形.有不同的拼法嗎？

2024-12-04 08:34

冀教版數(shù)學(xué)八上161勾股定理(參考版)

【摘要】探索勾股定理1請同學(xué)們畫四個與右圖全等的直角三角形，并把它剪下來。abc用這四個三角形拼一拼、擺一擺，看看是否得到一個含有以斜邊c為邊長的正方形，你能利用它說明勾股定理嗎？并與同伴交流。有人利用這4個直角三角形拼出了右圖，你能用兩種方法表示大正方形的面積嗎？大正

2024-12-04 03:22

魯教版勾股定理(經(jīng)典)(參考版)

【摘要】.....《勾股定理》一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：理解勾股定理，并能運(yùn)用勾股定理解決簡單的問題。2、過程與方法：經(jīng)歷勾股定理的探索過程，發(fā)展合情推理能力，體會數(shù)形結(jié)合思想、轉(zhuǎn)化思想和從特殊到一般的數(shù)學(xué)思想。3、情感態(tài)度價值觀：通

2025-06-27 20:34

北師大版數(shù)學(xué)八上探索勾股定理之一(參考版)

【摘要】北師大八年級上冊第一章第一節(jié)123相傳兩千多年前，一次畢達(dá)哥拉斯去朋友家作客，發(fā)現(xiàn)朋友家用磚鋪成的地面反映直角三角形三邊的某種數(shù)量關(guān)系，同學(xué)

2024-12-04 08:16

北師大版數(shù)學(xué)八上探索勾股定理ppt復(fù)習(xí)課件(參考版)

【摘要】第一章勾股定理回顧與思考1、直角三角形的邊、角之間分別存在什么關(guān)系？⑴角與角之間的關(guān)系：在△ABC中，∠C＝90o，有∠A＋∠B＝90o⑵邊與邊之間的關(guān)系：在△ABC中，∠C＝90o，有222baC??議一議：2、舉例

2024-12-04 08:34

蘇科版數(shù)學(xué)八上21勾股定理2篇(參考版)

【摘要】課題§（1）課型新授教學(xué)目1、能說出勾股定理，了解利用拼圖驗(yàn)證勾股定理的方法2、經(jīng)歷探索勾股定理的過程，發(fā)展合情推理的能力，體會數(shù)形結(jié)合思想教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)勾股定理的探索過程教學(xué)難點(diǎn)勾股定理在生活實(shí)際中的應(yīng)用教具準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動內(nèi)容、方式學(xué)生活動

2024-12-12 02:28

魯教版數(shù)學(xué)七上13探索軸對稱的性質(zhì)(參考版)

【摘要】練一練:1、在下列圖形中，找出軸對稱圖形，并找出它的兩組對應(yīng)點(diǎn)。,并找出它的兩組對應(yīng)線段.ABm實(shí)驗(yàn)一：想一想：(1)點(diǎn)A與點(diǎn)B關(guān)于直線m有什么樣的位置關(guān)系?(2)連結(jié)AB，請同學(xué)們用量角器、刻度尺度量并判斷線段AB與直線m有什么關(guān)系？實(shí)驗(yàn)二：想一想:(1)圖中折痕

2024-12-12 08:38

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