20xx小蝌蚪找媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)資料(參考版)
2024-09-23 04:45本頁面
【正文】 以小組為單位排演課本劇。 在全班范圍內(nèi)說說，相互交流?！? 教師小結(jié)：青蛙是捕捉害蟲的能手，是人類的朋友，我們要保護(hù)青蛙。 三、聯(lián)系生活實(shí)際談體會： 今天我們一起學(xué)習(xí)了小蝌蚪找媽媽的故事，小青蛙可以幫助人類做些什么呢我們應(yīng)該怎樣做談?wù)勛约旱目捶ā? 師生共同讀一讀。尾巴短了 rarr。 9 請學(xué)生把答案板書到黑板上：長出后腿 rarr。小蝌蚪長成了〔 〕。 每組選派一名代表進(jìn)行展示。 評一評 讀書情況，為什么 教師提出問題：小蝌蚪找到了自己的媽媽，他是怎樣變成一只小青蛙的呢 學(xué)生自己說說：可以結(jié)合課文內(nèi)容說，可以用筆畫出生長過程，也可以用自己的話說明。 小組練習(xí)分角色有語氣、還可以加上適當(dāng)?shù)谋硌?。烏龜在與小蝌蚪說話時(shí)，要讀出寬容、耐心、穩(wěn)重、熱情的語氣，讀書時(shí)速度放慢?！? 4〕根據(jù)畫面內(nèi)容，練習(xí)有語氣地朗讀： 自由讀 指名讀一讀，說說你為什么這樣讀；還可以說說讀書時(shí)有什么困難 教師進(jìn)行指導(dǎo)：小蝌蚪想找媽媽，他們詢問鯉魚媽媽時(shí)，要有禮貌，讀出渴望找到媽媽的心情；鯉魚媽媽的答復(fù)語速放慢，非常 8 可親可敬，讀出關(guān)心孩子的語氣。烏龜?shù)脑捠剐◎蝌竭M(jìn)一步了解了媽媽的外形特點(diǎn)：頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣服，唱起歌來頂呱呱。鯉魚媽媽的一番話，告訴小蝌蚪他們的媽媽是：四條腿、寬嘴巴。自己認(rèn)真地讀讀，找出描寫動物的語言和動作的詞語，并用不同的符號 畫出來，體會為什么這樣寫。在荷葉上找到了自己的媽媽。第三自然段寫過了幾天，小蝌蚪長出了兩條后腿，他看見烏龜后，錯認(rèn)烏龜為自己的媽媽，從烏龜媽媽那里得
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