小蝌蚪找媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)資料(參考版)
2025-08-07 15:50本頁(yè)面
【正文】 以小組為單位排演課本劇。 在全班范圍內(nèi)說(shuō)說(shuō)，相互交流。） 教師小結(jié)：青蛙是捕捉害蟲(chóng)的能手，是人類(lèi)的朋友，我們要保護(hù)青蛙。 三、聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)： 今天我們一起學(xué)習(xí)了小蝌蚪找媽媽的故事，小青蛙可以幫助人類(lèi)做些什么呢我們應(yīng)該怎樣做談?wù)勛约旱目捶ā? 師生共同讀一讀。尾巴短了 rarr。 9 請(qǐng)學(xué)生把答案板書(shū)到黑板上：長(zhǎng)出后腿 rarr。小蝌蚪長(zhǎng)成了（ ）。 每組選派一名代表進(jìn)行展示。 評(píng)一評(píng) 讀書(shū)情況，為什么 教師提出問(wèn)題：小蝌蚪找到了自己的媽媽?zhuān)窃鯓幼兂梢恢恍∏嗤艿哪? 學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)：可以結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)，可以用筆畫(huà)出生長(zhǎng)過(guò)程，也可以用自己的話說(shuō)明。 小組練習(xí)分角色有語(yǔ)氣、還可以加上適當(dāng)?shù)谋硌荨觚斣谂c小蝌蚪說(shuō)話時(shí)，要讀出寬容、耐心、穩(wěn)重、熱情的語(yǔ)氣，讀書(shū)時(shí)速度放慢。） 4）根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容，練習(xí)有語(yǔ)氣地朗讀： 自由讀 指名讀一讀，說(shuō)說(shuō)你為什么這樣讀；還可以說(shuō)說(shuō)讀書(shū)時(shí)有什么困難 教師進(jìn)行指導(dǎo)：小蝌蚪想找媽媽?zhuān)麄冊(cè)儐?wèn)鯉魚(yú)媽媽時(shí)，要有禮貌，讀出渴望找到媽媽的心情；鯉魚(yú)媽媽的回答語(yǔ)速放慢，非常 8 可親可敬，讀出關(guān)心孩子的語(yǔ)氣。烏龜?shù)脑捠剐◎蝌竭M(jìn)一步了解了媽媽的外形特點(diǎn)：頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣服，唱起歌來(lái)頂呱呱。鯉魚(yú)媽媽的一番話，告訴小蝌蚪他們的媽媽是：四條腿、寬嘴巴。自己認(rèn)真地讀讀，找出描寫(xiě)動(dòng)物的語(yǔ)言和動(dòng)作的詞語(yǔ)，并用不同 的符號(hào)畫(huà)出來(lái)，體會(huì)為什么這樣寫(xiě)。在荷葉上找到了自己的媽媽。第三自然段寫(xiě)過(guò)了幾天，小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條后腿，他看見(jiàn)烏龜后，錯(cuò)認(rèn)烏龜為自己的媽媽?zhuān)瑥臑觚攱寢屇?
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