列方程解應(yīng)用題相遇問題教學(xué)設(shè)計范文(參考版)
2024-09-23 03:27本頁面
【正文】 ) 五、作業(yè) 練習(xí)二十七第 3題 。下面我們再回憶一下這些步驟。 3．按列方程解應(yīng)用題的方法步驟學(xué)生獨立做練習(xí)二十七 4題，集體訂正。訂正時，讓學(xué)生說一說題里的數(shù)量之間有怎樣的相等關(guān)系，要引導(dǎo)學(xué)生脫離題里的具體數(shù)量，概括地表述每個數(shù)量。 三、應(yīng)用 1．口答：列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么 ? 2．練習(xí)二十七第 1題，學(xué)生獨立完成。 4．做一做：商店原來有 15 袋餃子粉克，賣出 35千克以后，還剩 40 千克，每袋面粉重多少千克 ?(1)學(xué)生獨立解答 (2)集體訂正，強化解題思路。如果發(fā)現(xiàn) 有列： 2x＝ 6－ 2x+＝ 6兩種方程的，教師要引導(dǎo)學(xué)生比較那種方法簡單，并強調(diào)用較簡單的方法解答。引導(dǎo)學(xué)生講解題思路，注意照顧中差生。 (4)學(xué)生自己解答，教師巡視，個別指導(dǎo)。結(jié)合生活實際幫助學(xué)生理解 “ 付出 ” 、 “ 找回 ” 的含義。 (8)讓學(xué)生分組解答，集體訂正時板書 如下： (9)引導(dǎo)學(xué)生自己看 118頁例 2上面一段話，提出問題：你能用書上講的檢驗方法檢驗例題 l嗎 ?引導(dǎo)學(xué)生自己檢驗，之后請幾位學(xué)生匯報結(jié)果。然后引導(dǎo)學(xué)生說出要求的問題用 x表示即設(shè)未知數(shù)，教師說明怎樣設(shè)未知數(shù)。根據(jù)理解題意的過程教師板書： 原有的重量－賣出的重量＝剩下的重量 (4)教師啟發(fā)：等號左邊表示什么 ?等號右邊表示什么 ?(等號左邊表示剩下的重量，等號右邊也表示剩下的重量，所以相等。（板書課題：列方程解應(yīng)用題） 二、探究新知 1．出示例 1（ 1)讀題理解題意。 (3)要求用兩種方法解答。 ： (1)讀題，理解題意。教學(xué)過程： 一、激發(fā) (卡片出示 )x－ 35＝ 40 x－ 57 ＝ 40 15x－ 35＝ 40 20－ 4x＝ 10 ，并求出方程的解。教學(xué)難點：根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系。 ，滲透在多種方法中選擇最簡單的方法解決問題。 第五篇：列方程解應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計 [范文模版 ] 《列方程解應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的： ，知道列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是找應(yīng)用題中相等的數(shù)量關(guān)系，能正確地列方程解比較容易的兩步應(yīng)用題。） 六、全課總結(jié) 師：這節(jié)課你有哪些收獲？ 學(xué)生匯報 教師小結(jié)：相遇問題中求速度的應(yīng)用題，列方程解比較簡便。 （ ＋ x） 25 ＝ 675 五、總結(jié)質(zhì)疑 反思評價 問題： ，我們學(xué)習(xí)的列方程解決問題比較復(fù)雜了。甲隊每天開鑿 ，乙隊每天開鑿多少米？ 問題： ，有不明白的地方嗎？ ？從題目中找到了怎樣的等量關(guān)系？ ？自己試著做一做。 ＋ ＝ ＝ x＝ 10 答：兩人 9： 10 相遇。 （二）暴露資源 組織研討 小林騎的路程＋小云騎的路程＝總路程 解：設(shè)兩人 x 分鐘后相遇。周日早上 9： 00 兩人分別從家騎自行車相向而行，兩人何時相遇？ 問題： ？ ？ 三、合作交流 探究新知 （一）明確問題 提出要求 問題： ？每個人用手勢比劃比劃這兩個人是怎么走的，邊比劃邊說說。引導(dǎo)學(xué)生畫出線段圖。教學(xué)難點：找到問題中的等量關(guān)系。 體驗用方程解決問題的優(yōu)越性，獲得自主解決問題的積極情感，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 六、作業(yè) 課本 82 頁 1 1 1 、板書設(shè)計 第四篇：《列方程解相遇問題》教學(xué)設(shè)計 《列方程解相遇問題》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合具體事例，理解什么是相遇問題。 五、全課總結(jié) 師：這節(jié)課你有哪些收獲？ 學(xué)生匯報 教師小結(jié)：相遇問題中求速度的應(yīng)用題，列方程解比較簡便。 訂正時，重點讓學(xué)生說一說數(shù)量間相等的關(guān)系式。 三、應(yīng)用實踐 師：請同學(xué)們完成牛刀小試 學(xué)生審題，試著列出方程，四、生活體驗 “ 挑戰(zhàn)自我 ”
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1