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正文內(nèi)容

列方程解應(yīng)用題——日歷問題(參考版)

2024-11-16 04:56本頁面
  

【正文】 。問:打印機(jī)和U盤單價各是多少?2有一個兩位數(shù),十位數(shù)字比個位數(shù)字大2,如果把個位上的數(shù)字與十位上的數(shù)字對調(diào),所得的兩位數(shù)比原數(shù)小18,求這個兩位數(shù)是多少?2三個連續(xù)自然數(shù),它們的和為108,求這三個數(shù)。問:果園里有蘋果樹、梨樹各多少棵?一個兩位數(shù),各位數(shù)字之和的4倍正好比這個數(shù)少9,這個兩位數(shù)最大是多少?2運一批西瓜,如果用2輛大卡車和6輛小卡車運,15次可以運完;如果用9輛大卡車和5輛小卡車運,5次可以運完。問:一共就有多少蘑菇?1果園里有梨樹若干棵,蘋果樹是梨樹的3倍。問:一共裝了多少大箱?多少小箱?1牧場上的青草每天勻速生長,已知這片草可供15頭牛吃20天,或者供84只羊吃10天,如果4只羊吃草量相當(dāng)于1頭牛的吃草量。問:每人擦多少塊正好擦完?1果蔬農(nóng)場將855千克的圣女果分裝在大小兩種紙箱里,每只大箱裝6千克。問:兔場有大、中、小兔子各多少只?1甲倉庫有大米76噸,乙倉庫有大米46噸,現(xiàn)在甲倉庫每天進(jìn)大米5噸,乙倉庫每天進(jìn)大米29噸,多少天后乙倉庫的大米是甲倉庫的3倍?1同學(xué)們乘車郊外游玩,如果每輛車坐60人,就余下25人的座位;如果每輛坐55人,就空出10人的座位。問:小明有拾元、伍元和壹元的各多少張?1有大兔、中兔和小兔共97只,一餐午飯共吃掉蘑菇854個,已知每只大兔子吃13個,每只中兔子吃9個,每只小兔子吃6個?,F(xiàn)有三種小蟲共43只,共有294條腿和39對翅膀。五年級組織爬山活動,如果從山頂沿原路下山,就要用4小時,已知下山的速度是上山的2倍,問:從山腳到山頂?shù)纳铰酚卸嚅L?王師傅加工一批零件,如果每天加工75個,就可以比原計劃提前4天完成任務(wù);如果每天加工50個就會比原計劃推遲3天完成。問井有多深?商店里有一批服裝,賣掉90套女裝后,剩下的服裝中,男裝是女裝的2倍,又賣掉378套男裝后,剩下的女裝是男裝的5倍。問:這條鯊魚有多長?一道除法算式中,商是除數(shù)的7倍,除數(shù)是余數(shù)的4倍,商與除數(shù)、余數(shù)的和是528。如果小蘭只買小鴨、小雞、小兔各1只,則應(yīng)付多少元?【例4】8頭梅花鹿和13只羊每天共吃青草182千克,13頭梅花鹿和8只羊每天共吃青草217千克?!纠?1】東西兩鎮(zhèn)相距3450米,甲、乙從東鎮(zhèn),丙從西鎮(zhèn)同時出發(fā)相向而行,甲、乙、丙速度分別是每分鐘450、60米,那么多少分鐘后乙正好在甲、丙的中間?【例12】小余買兩種練習(xí)本若干本,單價分別是1元和1元5角,共付出12元,問:兩種本子各買了多少本?消去法解題【例1】甲買了8盒糖和5盒蛋糕共用去171元,乙買了5盒糖和2盒蛋糕共用去90元。飛機(jī)去時順風(fēng),飛行速度每小時1500千米,返回時逆風(fēng),速度是每小時1200千米。問:小余三種郵票各購多少張?【例8】某校五、六年級師生秋游去公園劃竹筏,若每筏坐12人,則少3個竹筏;若每筏坐14人,則多出4個竹筏。問乙的成績是多少?【例6】414是三個數(shù)的和,這三個數(shù)分別能被7整除,所得的商相同。甲桶原來有油多少千克?【例3】甲乙丙三人,甲的年齡是乙的2倍時,丙是20歲,當(dāng)乙的年齡是丙的2倍時,甲35歲,那么甲65歲時,丙是多少歲?【例4】甲、乙、丙、丁四人今年分別是1119歲。整個教學(xué)過程,學(xué)生學(xué)得輕松活潑、積極主動,成為學(xué)習(xí)的主體;教師教得輕松自如,適時點撥,真正起到一個引導(dǎo)者、促進(jìn)者的作用第五篇:列方程解應(yīng)用題列方程解應(yīng)用題【例1】水果店運來的西瓜的個數(shù)是白蘭瓜的個數(shù)的2倍,如果每天賣白蘭瓜40個,西瓜50 個,若干天后賣完白蘭瓜時,西瓜還剩360個。重視師生、生生間的交流、小組討論、同桌合作,給學(xué)生提供自主的活動空間和交流的機(jī)會,引領(lǐng)學(xué)生通過自己的探索來獲取知識,改變以往教師教和學(xué)生學(xué)的方式。這些方法對今后學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是十分必要的,并且這樣有利于學(xué)生的成長,讓學(xué)生能輕松的遨游在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的海洋中。本節(jié)課除了畫線段圖幫助學(xué)生理解以外,還要考慮指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法如: 閱讀法,在教會學(xué)生閱讀的方法,找等量關(guān)系式,在教學(xué)新知識時我采用不同的讀法例如:“合唱隊比舞蹈隊的3倍多15人”也可以這樣讀“舞蹈隊人數(shù)的3倍多15人是合唱隊的人數(shù)”采用不同的閱讀方法就出現(xiàn)不同的方程。并在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生畫圖,這樣利用線段圖使數(shù)量關(guān)系明顯地顯現(xiàn)出來,有助于幫助學(xué)生設(shè)未知
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