矛與盾教學設(shè)計交教研網(wǎng)(參考版)
2024-11-28 20:11本頁面
【正文】 （ 3） 自讀文言寓言《 鷸蚌相爭 》。課件出示： （ 1） 向親朋好友復述故事，聆聽他們的體會。認識了一位 可笑的楚人， 了解了韓非子， 明白了一個深刻的道理。 匯報。 “自相矛盾”這一成語就是來自于這個寓言故事?！?但是， 他 卻錯了，他 到底錯在什么地方？【生答：言過其實，夸大其詞 ，自己說的話不能自圓其說。 意思是說， 什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上。如果他的盾堅固無比，當矛刺向盾的時候，矛的尖就有可能彎了。因為有人 懷疑他說的話是不是真的 ,問他用自己的矛刺自己的盾會怎樣呢？ 他啞口無言?！? “吾矛之利，于物無不陷也。 我還從“ 于物無不陷也”體會到這支矛很鋒利，因為任何堅固的東西都能刺穿。 【板書：盾 堅】 教師引導學生體會 楚國人又是怎樣 夸耀他的矛 的 ？ 【課件出示： 又 譽之曰： “ 吾矛之利，于物無不陷也 。陷：穿透。預設(shè)： 得意、驕傲、大聲、舉起盾、手舞足蹈等） 教師引導學生 從 朗讀中體會盾是什 么樣的 ？ 生 2： “堅”是“堅固”的意思， 我從 “堅”看出了這面盾的堅固無比。 ”】 教師引導學生 想象楚人是如何譽盾的？加
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