矛與盾教學(xué)設(shè)計(jì)交教研網(wǎng)-免費(fèi)閱讀
【正文】 咱們今后說(shuō)話做事可不能像這位老祖宗一樣自相矛盾喲！ 2.、 課后大家可以選擇性地做做這幾項(xiàng)作業(yè)。 【課件出示】 四、 挖掘內(nèi)涵 ，揭示矛盾 那么，這 個(gè)楚國(guó)人 為什么要這樣去夸耀呢 ？【生答： 因?yàn)樗芟胭u出自己的矛和盾 。 【板書：矛 利】 （生朗讀 譽(yù) 矛 句 ） 教師引導(dǎo)學(xué)生 再讀一讀這兩句話 ,體會(huì) ： 楚人夸矛和夸盾時(shí) 表達(dá)的方式 有什么不同 ？ 讀中體會(huì)【 “吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。 （ 3 人帶著體會(huì)讀。 】 生評(píng)。 【出示矛、盾圖片】 讓我們一起走進(jìn)課文 看看發(fā)生了什么故事？ 二、指導(dǎo)自學(xué) ，了解矛盾 回顧我們 自學(xué)古文的方法： 先 讀準(zhǔn)字音， 要把課文讀通順 ，遇到不理解的字詞 ，可以通過(guò)查字詞典和看譯文等方式去理解。 這些寓言都出自一部書《韓非子》。 1 《 矛與盾 》教學(xué)設(shè)計(jì) 海淀區(qū)萬(wàn)泉小學(xué) 曾萍 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合譯文和插圖讀懂文本，體會(huì)故事中人物 語(yǔ)言 的沖突 。 【《韓非子》書中記載了大量 膾炙人口的寓言故事，最著名的 還 有 “ 諱疾忌醫(yī) ” 、 “ 老馬識(shí)途 ” 等等。 現(xiàn)在開始自學(xué)。 通過(guò)初讀課文，結(jié)合譯文，你 知道課文講了一個(gè)什么故
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