相交與平行教學(xué)反思-龍小軍(參考版)
2024-11-28 15:55本頁面
【正文】 這些活動一方面能加強(qiáng)學(xué)生對平行和垂直的理解，另一方面讓學(xué)生初步體會平面圖形和幾何體的某些特征，為以后系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識作鋪墊。 除了在生活中尋找平行現(xiàn)象和垂直現(xiàn)象，還讓學(xué)生在幾何圖形和幾何體上尋找垂線和平行線。 帶著建立的數(shù)學(xué)概念觀察生活中的平行和垂直現(xiàn)象，在現(xiàn)實(shí)的素材中尋找平行線和垂線。 對兩條直線互相平行和兩條直線互相垂直都有語言描述，這些描述都是學(xué)生的體驗(yàn)，是對具體現(xiàn)象的數(shù)學(xué)化思考，也是對數(shù)學(xué)概念本質(zhì)的理解。學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩組直線都
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