小班語言教案設計方案20xx最新8篇(參考版)
2024-09-19 12:20本頁面
【正文】 (四 )請幼兒朗誦兒歌 ‘ 花 ’ 并聽音樂用動作表現(xiàn)雪花飄落的樣子。 當出現(xiàn)角色時停下來讓幼兒進行模仿表演。 請幼兒依次找出字寶寶糖、鹽、雪花。 現(xiàn)在是什么季節(jié) ?(冬天 )今天冬爺爺給我們帶來了一個好聽的故事 ?讓我們一起來聽吧 ! 教師講述故事 提問：故事中有哪些動物 ? 小花貓和小花狗說天上在下什么 ?小朋友說下的是什么 ? 幼兒邊說了事邊出示相應的字卡 (二 )出示背景圖，邊出示角色邊講述故事。 認識漢字：糖、鹽、雪花。 現(xiàn)在是什么季節(jié) ?外面的天氣怎么樣 ?除了曬太陽還有什么辦法也可以讓我們變得很暖和 ? 結束活動： 戶外鍛煉身體 小班語言教案設計方案 2024 最新篇 8 語言綜合活動： 故事《雪花》 活動目標： 傾聽故事，愿意學說故事中角色的對話。 提問：小兔找到太陽了嗎 ?太陽是什么樣子的 ?你還見過什么東西也是紅紅的、圓圓的 ? 五、通過談話，了解冬天的取暖方式，知道曬太陽可以幫助我們取暖。 小兔來到屋子里，看到了什么 ?燈籠是什么樣子呢 ? 小兔來到菜園里，看到了什么 ?幾個蘿卜 ?什么樣子 ? 小兔抬起頭看到了什么 ?有幾個 ?什么樣子的 ? 教師完整講述故事，引導幼兒學說故事中的對話。你知道嗎 ? 三、理解故事內容，學說故事對話。 ” —— 出示小兔玩偶 二、結合經(jīng)驗、觀察圖片，引導幼兒描述太陽的特征。 活動準備： 小兔玩偶、故事圖片、紅紅的圓圓的水果蔬菜圖片 活動流程： 一、出示小兔，引起興趣，導入課題。 小班語言教案設計方案 2024 最新篇 7 活動目標： 能用語言描述太陽的特征，加深對紅色、圓形的認識。 再見了，伙伴們，明年春天再相會 !再會 教學反思： 整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)礁的流程來上課。 青蛙說： 呱呱呱，我要鉆進泥土 燕子說： 喳喳喳，我要飛往南方。 師：如果你還有認識其他的動物過冬的方式，我們可以在語言區(qū)說給你的好朋友聽。 四、仿編兒歌。 通過一問一答的方式，進一步練習兒歌。 結合圖譜學習兒歌內容。 第四遍欣賞兒歌，學習小動物告別的方式。 師：兒歌里的小動物是怎么過冬的 ?(出示相應動物過冬方式的圖片 ) 第三遍欣賞兒歌，學習動詞：鉆、游、飛、搖等。 第一遍欣賞兒歌，初步理解兒歌內容。 【活動過程】 一、以談話的方式，引出活動內容。 材料準備： (燕子、青蛙、魚、熊 )的圖片各一張。 通過加入適當?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。 能初步用兒歌語言和格式仿編新的兒歌，并能膽地在小朋友面前表達和講述自己創(chuàng)編的新兒歌。 三只小老鼠做了好吃的云朵棉花糖，云朵棉花糖還會變呢 !瞧 !它變成了小兔、愛心、小花 !現(xiàn) 在老師也來變一變，我會把云朵棉花糖變成什么呢 ?(邊唱歌邊發(fā)棉花糖 )寶寶們 !現(xiàn)在我們到教室里去看看老師還能把云朵棉花糖變成什么呢 ! 小班語言教案設計方案 2024 最新篇 6 【
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