出師表教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(參考版)
2024-11-26 04:00本頁(yè)面
【正文】 2 預(yù)習(xí) 2—5 段。 板書(shū)： 六、布置作業(yè)?！耙怨庀鹊圻z德 ”的 “以 ”表示目的，可譯成 “來(lái) ”； “咨臣以當(dāng)世之事 ”的 “以 ”表憑借，可譯成 “用 ”。所以說(shuō) “益州疲弊 ”。但吳國(guó)在猇（ｘｉ ?。铮┩ぃń窈币硕迹?zhàn)役（即《 三國(guó)演義 》）中講的 “大意失荊州 ”“火燒連營(yíng)八百里 ”故事）奪走了荊州全部地區(qū)，益州的豪強(qiáng)和南方的夷族統(tǒng)治者也乘機(jī)發(fā)動(dòng)叛亂。 3 討論問(wèn)題： (1)為什么說(shuō)當(dāng)時(shí)是 “危急存亡之秋 ”？為什么說(shuō) “益州疲弊 ”？ 明確：說(shuō)是 “危急存亡之秋 ”，是因?yàn)椋?① 先帝中道崩殂； ② 天下三分； ③ 益州疲弊。 諫：臣下給皇帝提意見(jiàn)。 恢宏：使志士之氣發(fā)揚(yáng)光大。 報(bào)：報(bào)答。 蓋：副詞，原來(lái)，表示解釋原因。志，士心。侍衛(wèi)之臣：陪侍、保衛(wèi)皇帝的近臣。 宜：應(yīng)該。 誠(chéng)：的確、確實(shí)。教師補(bǔ)充注釋。
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