【摘要】1《沁園春·長沙》教學(xué)設(shè)計(jì)馬鞍山中加雙語學(xué)校高一語文備課組教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能1.把握新詩與現(xiàn)代詩歌的概念,了解什么叫做意象,初步進(jìn)行詩歌鑒賞。2.學(xué)習(xí)借景抒情的表現(xiàn)手法。3.背誦詩歌。過程與方法反復(fù)誦讀詩歌,體味詩人蘊(yùn)涵于作品中的情感。情感價(jià)值與價(jià)值觀感悟詩人博大的情懷,體
2024-11-25 04:32
【摘要】第一篇:1沁園春長沙教學(xué)設(shè)計(jì) 曙光學(xué)校高一語文必修1教學(xué)設(shè)計(jì)2013年8月 第1課 主備教師:王登偉 一、內(nèi)容及其解析 本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容是《沁園春·長沙》,本詞通過對長沙秋景的描繪和對青年...
2024-11-04 12:54
【摘要】《沁園春·長沙》教學(xué)設(shè)計(jì) 《沁園春·長沙》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo) 1、品味詩詞,理解景中寓情、情中顯志的特點(diǎn)。 2、感受詩人的博大情懷和革命壯志,背誦課文。 ...
2024-12-06 01:07
【摘要】《沁園春長沙》教學(xué)設(shè)計(jì) 《沁園春長沙》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 1、品味詩詞,理解景中寓情、情中顯志的特點(diǎn)。 2、感受詩人的博大情懷和革命壯志,背誦課文。 教學(xué)重點(diǎn) 感受詩...
2024-12-06 01:12
【摘要】沁園春·長沙教學(xué)設(shè)計(jì) 《沁園春·長沙》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 語言建構(gòu)與運(yùn)用了解詞的有關(guān)知識(shí);積累字詞,品味關(guān)鍵詞語;背誦詩歌。 思維發(fā)展與提升誦讀詩歌,把握詞的意象和意境,概...
2024-12-07 00:48
【摘要】第一篇:《沁園春·長沙》教學(xué)設(shè)計(jì) 《沁園春·長沙》教學(xué)設(shè)計(jì)【導(dǎo)學(xué)創(chuàng)意】:采用點(diǎn)撥式教學(xué)法,在學(xué)生閱讀和朗讀的過程中,提出問題,通過問題的跟進(jìn),加強(qiáng)閱讀理解,把握詩歌主旨。通過提問,讓學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞詩歌...
2024-11-04 14:09
【摘要】《沁園春長沙》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入 沁園春,詞牌名,又名“東仙”“壽星明”“洞庭春色”等,沁園為東漢漢明帝為他的女兒沁水公主修建的皇家園林,園址位于焦作西北部的沁河出山口一帶。據(jù)《后漢書竇憲傳》記載...
2024-11-04 14:19
【摘要】第一篇:《》教學(xué)設(shè)計(jì) 《沁園春2長沙》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、了解詞的有關(guān)知識(shí)。 2、抓住關(guān)健詞語,理清全詞的內(nèi)容思路。 3、體會(huì)詞中描繪的意象,理解景中寓情,感受毛澤東早年的博大情懷和革...
【摘要】第一篇:沁園春·長沙教學(xué)設(shè)計(jì) 沁園春·長沙教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目的】: 1、引導(dǎo)學(xué)生感受詩歌的語言美、意境美; 2、把握詩歌的主旨,體會(huì)詩人的博大情懷和革命精神 【教學(xué)重點(diǎn)】:學(xué)習(xí)文中借景抒情的...
2024-11-05 00:16
【摘要】第一篇:沁園春長沙教學(xué)設(shè)計(jì) 《沁園春長沙》教學(xué)設(shè)計(jì) 拜讀了不少教學(xué)設(shè)計(jì),本人也發(fā)一篇,希望多批評指正。教學(xué)原則單元教學(xué)理念: 鑒賞詩歌是感情與認(rèn)識(shí)相統(tǒng)一的精神活動(dòng),要從語言文字描繪的形象出發(fā),結(jié)...
2024-11-05 00:31
【摘要】《沁園春 長沙》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)誦讀。朗讀就體現(xiàn)著對詞的理解程度。這首詞,感情基調(diào)是深沉而豪邁,讀的時(shí)候節(jié)奏要舒緩從容,表現(xiàn)出一種雄渾的氣勢。比如第一句,‘獨(dú)立――寒秋,湘江――北去,橘子洲頭——’……不能讀快了,而應(yīng)是從容鎮(zhèn)定。青年毛澤東獨(dú)立于江邊,思緒渺然,感情的潮水隨江水而北上。因此,要體現(xiàn)出一種深沉?!薄翱慈f山紅遍,層林盡染……”‘漫江’也該讀得響亮一些,以表現(xiàn)出無邊無
2025-05-03 04:24
【摘要】....《沁園春 長沙》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)誦讀。朗讀就體現(xiàn)著對詞的理解程度。這首詞,感情基調(diào)是深沉而豪邁,讀的時(shí)候節(jié)奏要舒緩從容,表現(xiàn)出一種雄渾的氣勢。比如第一句,‘獨(dú)立――寒秋,湘江――北去,橘子洲頭——’……不能讀快了,而應(yīng)是從容鎮(zhèn)定。青年毛澤東獨(dú)立于江邊,思緒渺然,感情的潮
【摘要】第一篇:沁園春長沙教學(xué)設(shè)計(jì)最后 沁園春長沙 教學(xué)目標(biāo): 1、了解詞的有關(guān)知識(shí) 2、抓住關(guān)健詞語,理清思路 3、體會(huì)詞中描繪的意象,理解借景抒情的特點(diǎn),感受毛澤東早年的博大情懷和革命理想。重點(diǎn)...
【摘要】沁園春長沙詞?詞,是我國傳統(tǒng)詩歌中的一種特殊體裁,起源于兩漢,奠基于隋、唐,興盛于宋代。它原本是配合燕樂(“燕”通“宴”)曲調(diào)的歌辭,但在發(fā)展中逐漸與音樂分離,成為純粹的文學(xué)樣式。詞,又叫“曲子詞”“長短句”等。?唐詩宋詞元曲?每一首詞都有詞牌。最初的詞都是配樂
【摘要】7、沁園春長沙第一部分:單元教學(xué)設(shè)計(jì)首頁一、制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)指導(dǎo)綱要》中把職高語文的教學(xué)內(nèi)容劃分為基礎(chǔ)、職業(yè)、拓展三個(gè)模塊。本單元課題出自職業(yè)模塊。指導(dǎo)綱要中體現(xiàn)對本單元要求的內(nèi)容有:重視學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,努力營造民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的興趣與熱情,使他們在參與中掌握學(xué)習(xí)方法,獲得成就感和自信心。重視語文課程的育人功能,促進(jìn)學(xué)生整體素
2025-05-04 08:02