蘇教版生物八上第二節(jié)動物行為的生理基礎(chǔ)二(參考版)
2024-11-24 00:54本頁面
【正文】 時限 3天，連同第一節(jié)課后留的實(shí)習(xí)內(nèi)容，一并在課堂上交流。 2．舉一例說明動物的學(xué)習(xí)行為。 下面有兩個問題請同學(xué)們動動腦，然后回答。從動物行為產(chǎn)生的主要因素可以分為先天性行為和后天性行為，這是 這節(jié)課的重點(diǎn)；另一個重點(diǎn)內(nèi)容是動物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)?？偟恼f來，動物行為的產(chǎn)生主要受神經(jīng)系統(tǒng)的支配，同時也受身體內(nèi)部產(chǎn)生的激素的調(diào)節(jié)和控制，兩個方面互相協(xié)調(diào)、互指影響，缺一不可。 母雞和云雀的育雛行為可以說明，動物行為的產(chǎn)生與動物體內(nèi)的激素有直接關(guān)系。第一節(jié)我們演示過的三刺魚的實(shí)驗(yàn)，也可以說明這個內(nèi)容。 四、動物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ) 前面講過動物的行為是一個運(yùn)動、變化的動態(tài)過程。 這 3 個實(shí)驗(yàn)中，動物所表現(xiàn)出來的行為都是后天性行為，都是通過學(xué)習(xí)才獲得的行為。 燒杯中盛放著 1 條金魚，同樣用細(xì)木棒敲擊燒杯，金魚受驚欲逃，重復(fù)幾次以后，金魚便對敲擊燒杯不再予以理睬。現(xiàn)在通過幾個簡單的實(shí)驗(yàn)說明這個問題。 這里所說的動物的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)行為，指的是動物在生活過程中逐漸建立的條件反射過程，這是一種被動的、無意識的、呆板的行為。又如，曾在英格蘭發(fā)現(xiàn) 1 只大山雀偷飲奶瓶內(nèi)的牛奶，后來使得其他地區(qū)的大山雀也學(xué)會了偷飲牛奶。 實(shí)驗(yàn)證明，各種多細(xì)胞動物部具有“學(xué)習(xí)能力”，也就是通過訓(xùn)練可以形成后天性行為?？梢哉f是動物在生活過程中，通過學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸建立起來的行為活動。同時也因?yàn)檫@些動物體 內(nèi)具備了神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用，也就是生理因素成熟了。 教師：許多地方發(fā)現(xiàn)的狼孩、虎孩、熊孩或豹孩，都是在與上述實(shí)例相
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1