蘇教版生物八上第二節(jié)動物行為的生理基礎word教案一(參考版)

【摘要】教案課題動物行為的生理基礎（1課時）課型新授課教學目標及重點、難點知識目標：1、舉例說明動物的先天性行為；2、舉例說明動物的后天性行為。能力目標：通過討論活動培養(yǎng)學生探究學習的能力情感目標：培養(yǎng)學生熱愛生命、保護生命的情感重點：1、舉例說明動物的生天性行為2、舉例說明動物的后天性行為

2024-12-08 22:25

蘇教版生物八上第二節(jié)動物行為的生理基礎word學案二(參考版)

【摘要】第17章第二節(jié)動物行為的生理基礎(學案)自學目標：1、舉例說明動物的先天性行為、后天性行為；2、認識體會動物行為的生理基礎。重點：舉例說明動物的先天性行為、后天性行為；難點：動物的先天性行為、后天性行為的區(qū)分。自學內容：教材65頁～68頁，包括課文、課外探究、課外閱讀。自學導航：通過閱讀教材、觀察、思考，完成：1、動

2024-11-23 18:43

蘇教版生物八上第二節(jié)動物行為的生理基礎二(參考版)

【摘要】動物行為的生理基礎教學目的1．使學生了解動物行為的特點。2．使學生了解先天性行為和后天性行為的概念。3．使學生了解動物行為產(chǎn)生的生理基礎。教學重點1．動物行為的特點。2．先天性行為的概念和后天性行為的概念。教學難點1．動物行為的3個共同特點。2．后天性行為的概念。教學方法講解法。教

2024-11-24 00:54

蘇教版生物八上第二節(jié)動物行為的生理基礎四(參考版)

【摘要】第二節(jié)動物行為的生理基礎[教學目標]1、知識目標：舉例說明動物的先天性行為和后天性行為。2、能力目標：通過游戲、討論等活動，培養(yǎng)學生進行科學探究能力以及語言表達能力，培養(yǎng)學生運用資料進行分析處理的能力。3、情感目標：結合學生的經(jīng)驗，通過游戲、討論等活動，激發(fā)學生的學習熱情，增強了學生相互協(xié)作的精神，陶冶了學生的熱愛生物，熱愛大自然

2024-12-12 02:26

蘇教版生物八上第二節(jié)動物行為的生理基礎同步測試題(參考版)

【摘要】第17章第2節(jié)動物行為的生理基礎同步練習1、動物的運動并不僅靠運動系統(tǒng)，還需要什么的控制和調節(jié)。A、呼吸系統(tǒng)B、消化系統(tǒng)C、神經(jīng)系統(tǒng)D、循環(huán)系統(tǒng)2、動物的“學習”能力主要與動物的什么結構有關：A、小腦B、內分泌系統(tǒng)C、大腦皮層D、激素3、在繁殖季節(jié)，雄性三

2024-12-08 18:46

蘇教版生物八上第二節(jié)動物運動的能量來源一(參考版)

【摘要】動物運動的能量來源教學目標1．了解人體骨骼的組成和人體主要的骨骼肌群。理解人體骨骼與直立行走相適應的特點。2．通過對骨骼特點的學習，培養(yǎng)觀察、分析問題的能力。3．通過對骨骼發(fā)育的學習，認識事物具有變化和發(fā)展的屬性這一辯證觀點。進行衛(wèi)生保健教育，培養(yǎng)良好的審美情趣。重點、難點分析1．人體主要的骨和骨骼肌的名稱是本節(jié)課的重點。可以通

2024-11-24 00:54

蘇教版生物八上第二節(jié)動物運動的能量來源二(參考版)

【摘要】案例16-2：動物運動的能量來源教學分析(一)教學總體設想本節(jié)以觀察“螞蟻的運動器官和步伐”及觀察“雞運動器官的結構”兩個活動為窗口，嘗試開放性課堂教學。在這種教學模式中，以學生的活動為主，按照學生的思維發(fā)展過程，充分發(fā)揮學生的思維想象力，激發(fā)學生的思維創(chuàng)造力，培養(yǎng)自主發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，教師盡量減少引導，放開課堂。

2024-11-24 00:54

濟南版生物七上第二節(jié)動物的行為一(參考版)

【摘要】《動物的行為》的幾種教學設計教學設計一：一、教材分析：本節(jié)內容主要介紹了動物的先天性行為和學習行為以及社會行為。這些行為實際上是動物對其生活環(huán)境的一種適應，把動物的行為這節(jié)課安排在生命活動調節(jié)的后面，符合學生的認識規(guī)律和初中學生的心理特征。動物行為的研究是目前生物學研究中的一個十分活躍的領域，動物行為的知識與人類的生活和生產(chǎn)關系密切，在教學活動

2024-11-24 02:20

人教版生物八上第二節(jié)細菌word教案一(參考版)

【摘要】課題細菌教學目標：知識目標：1、描述細菌的主要特征。2、通過與動植物細胞的比較，推測出細菌的營養(yǎng)方式。3、通過了解細菌發(fā)現(xiàn)的過程和巴斯德的實驗，認同科學的發(fā)展與技術進步密切相關。能力目標：培養(yǎng)分析問題的能力和表達能力。情感態(tài)度價值觀目標：使學生認識到科學的發(fā)現(xiàn)是建立在縝密的思維和精細的的實驗基礎上的。

2024-12-03 22:23

蘇教版生物八上第一節(jié)動物行為的主要類型word教案二(參考版)

【摘要】動物行為的主要類型動物的貯食行為和繁殖行為教學目的1．使學生了解動物貯食行為的概念和意義。2．使學生了解動物繁殖行為的概念和意義。教學重點1．動物貯食行為的概念。2．動物繁殖行為的概念。教學方法談話法結合講述法。教學準備“蟻巢”模型；“三刺魚的繁殖行為”掛圖（自繪）；“鳥和貓求偶時的叫聲”錄音

2024-12-08 22:25

蘇教版生物八上第二節(jié)動物運動的能量來源之一(參考版)

【摘要】動物運動的能量來源動物運動的能量來源脊椎動物的運動系統(tǒng)動物的運動器官運動器官——鰭運動器官———翅運動器官———足運動器官———四肢運動器官———翼運動結構———偽足（變形蟲）目的：說出螞蟻的運動器官和步伐器材：玻璃培養(yǎng)

2024-12-04 04:21

北師大版生物八上第二節(jié)動物運動的形成word教案一(參考版)

【摘要】第2節(jié)動物運動的形成教學目標1、觀察長骨的結構，辨認骨的基本結構；2、探究骨的成分，解釋骨的結構與功能相適應；3、說出人體骨骼和骨骼肌的組成，描述人體軀體運動的發(fā)生；4、根據(jù)骨的成分知識，自覺養(yǎng)成坐、立、行的正確姿勢。教學重點1、長骨結構與功能的適應；2、骨的成分和特性；3、軀體運動的形成。教學難點

2024-12-04 11:39

蘇教版生物八上第二節(jié)動物運動的能量來源三(參考版)

【摘要】課題動物運動的能量來源（2課時）課型新授課教學目標及重點、難點知識目標：1、能說出常見動物運動的器官；2、能說出脊椎動物運動系統(tǒng)的組成；3、理解動物如何產(chǎn)生運動。能力目標：1、培養(yǎng)學生的觀察能力和科學探究能力；2、培養(yǎng)學生自主分析問題解決問題的能力。情感目標：1、通過觀察、交流、培養(yǎng)實事法語是的科學態(tài)度和

2024-11-24 00:54

北師大版生物八上第二節(jié)動物行為的主要類型word學案(參考版)

【摘要】第2節(jié)動物行為的主要類型（第一課時）一、教學目標：1、舉例說明動物的多種行為；2、舉例說明動物行為對其生存和生殖的意義。二、提前準備提前根據(jù)自己的教學計劃收集有關的圖片、錄像、電影等資料。三、教學策略：1、教材分析：①本節(jié)的知識結構：取食行為（舉例、意義）領域

2024-12-07 01:04

濟南版生物七上第二節(jié)動物的行為二(參考版)

【摘要】七年級生物學上冊第二單元（第二章第三節(jié)）學案課題：動物的行為（第二課時）學習目標：1、舉例說出動物的社會行為2、通過研究動物行為的方法，探究動物行為的成因。學法指導：本節(jié)的內容是有關動物的社會行為，同學們要結合自己熟悉的實例加以理解（課前通過圖書館、上網(wǎng)等途徑大量收集閱讀有關動物行為的文章和資料，并觀察螞蟻、狗、貓等一些身

2024-12-13 06:19

蘇教版生物八上第二節(jié)動物行為的生理基礎word教案一(留存版)

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蘇教版生物八上第二節(jié)動物行為的生理基礎word教案一(已修改)