【摘要】動物的行為教學設計思路一、教材分析：動物的行為是在長期的物種演變過程中形成的，是生物進化的結果。動物行為的知識與人類的生活和生產(chǎn)關系密切,教師應幫助學生在學習過程中理解結構和功能的統(tǒng)一性，在教學活動中，應引導學生進行觀察與實驗，以鮮活的例子，真實的感受來激發(fā)學生的學習熱情，讓學生主動地去探究動物多姿多彩的行為奧秘，進而引導學生去熱愛生命，關注自然，培養(yǎng)
2024-11-24 02:20
【摘要】七年級生物學上冊第二單元（第二章第三節(jié)）學案課題：動物的行為（第二課時）學習目標：1、舉例說出動物的社會行為2、通過研究動物行為的方法，探究動物行為的成因。學法指導：本節(jié)的內(nèi)容是有關動物的社會行為，同學們要結合自己熟悉的實例加以理解（課前通過圖書館、上網(wǎng)等途徑大量收集閱讀有關動物行為的文章和資料，并觀察螞蟻、狗、貓等一些身
2024-12-13 06:19
【摘要】動物行為的教學設計一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課授課內(nèi)容《動物的行為》包括動物行為的概念、先天性行為、后天性行為、動物行為對動物生存的意義等等。動物行為是目前生物學研究中的一個十分活躍的領域。課標要求是能區(qū)別動物的先天、后天性行為和學習行為，能舉例說出動物的行為，目的就是要學生對動物的行為有一個強化認識，能比較熟練地應用科學的研究方法，為隨后具體認識先天行為和后
【摘要】《動物的行為》的幾種教學設計教學設計一：一、教材分析：本節(jié)內(nèi)容主要介紹了動物的先天性行為和學習行為以及社會行為。這些行為實際上是動物對其生活環(huán)境的一種適應，把動物的行為這節(jié)課安排在生命活動調節(jié)的后面，符合學生的認識規(guī)律和初中學生的心理特征。動物行為的研究是目前生物學研究中的一個十分活躍的領域，動物行為的知識與人類的生活和生產(chǎn)關系密切，在教學活動
【摘要】第二節(jié)動物的行為同步練習一、選擇題1、（2021濰坊）黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”。該行為屬于（）A．先天性、攻擊行為B．先天性、防御行為C．后天性、防御行為
2024-12-09 16:25
【摘要】環(huán)境對生物的作用（第二課時）教學分析生物圈中的每一個生物都受到周圍很多因素的影響，除了受非生物因素的影響外還受到生物因素的影響。對于這部分知識的構建應主要通過學生觀察多媒體錄像、收集資料并分析、討論、交流獲得。教學過程中教師要通過直觀材料增加學生的感性認識，引起學生的學習興趣，再結合學生已有的生活經(jīng)驗和收集的相關資料，促進學生進一步理解對生物因素對生物影響，
【摘要】環(huán)境對生物的作用（第一課時）教材分析探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”是全書的第一個探究活動，主要目的是讓學生通過親身實踐，了解探究的一般過程，體會控制實驗變量和設置對照實驗的重要性。教師不應直接告訴學生探究的每一個步驟，而應該引導學生積極思考，主動探索，體驗探究的過程，并在學習的過程中建構起自己的認知結構。從而使學生在此基礎上，認同非生物因素對生物的
2024-12-12 22:05
【摘要】這一節(jié)你將能學到什么？請看:描述細菌的主要特征嘗試通過與動植物細胞作比較，推測出細菌的營養(yǎng)方式、態(tài)度與價值觀通過用顯微鏡的高倍鏡觀察細菌的形態(tài)，培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度,還要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣。形態(tài)生命活動結構與人類的關系細菌細菌在自然界中分布很廣，空氣、水、土壤、人
2024-12-12 13:40
【摘要】動物行為的生理基礎教學目的1．使學生了解動物行為的特點。2．使學生了解先天性行為和后天性行為的概念。3．使學生了解動物行為產(chǎn)生的生理基礎。教學重點1．動物行為的特點。2．先天性行為的概念和后天性行為的概念。教學難點1．動物行為的3個共同特點。2．后天性行為的概念。教學方法講解法。教
2024-11-24 00:54
【摘要】第二節(jié)環(huán)境對生物的作用學習目標：，樹立生物與環(huán)境是不可分割的整體的觀點，生物與環(huán)境相適應的觀點，增強學生的生態(tài)意識和環(huán)境意識。，模仿控制實驗變量和設置對照實驗，認同科學探究的嚴謹性。，培養(yǎng)猜想和推理能力、觀察能力、概括能力以及創(chuàng)造性思維能力。，確立保護生物圈的意識，能夠不斷關注生態(tài)環(huán)境。課時安排：1課時預習導
2024-11-23 20:16
【摘要】第二節(jié)生物學的研究方法學習目標：“巴斯德實驗”過程，概述科學探究的大致過程和研究方法?！翱刂茖嶒炞兞?，設計對照實驗”是實驗成功的關鍵，并有興趣參與課堂探究活動，愿與同伴合作。，設計一些簡單實驗。逐步養(yǎng)成獨立學習的習慣。，體會科學家嚴謹求實的科學態(tài)度和鍥而不舍、勇于探索的科學精神。課時安排：1課時預習導學：
【摘要】?動物行為是指動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn).動物的各種行為先天性行為：動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質所決定的行為母雞抱窩小鳥喂魚蜘蛛結網(wǎng)嬰兒啼哭蚯蚓走迷宮很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋
2025-01-19 11:28
【摘要】田野動物調查教材分析教材的地位：本節(jié)內(nèi)容是繼“在實驗室里觀察動物”之后，對常見動物的形態(tài)特征及生活習性有一定認識的基礎上，走出實驗室，到大自然進一步觀察動物的實踐活動課。探究竟中明確給出了教學組織形式，技能卡要求學生對不同的動物應采取不同的方法分類進行觀察。通過讓學生參與制定調查方案，親自進行田野動物調查，得出結論，能使學生更深刻地認識到知識鏈中關于
2024-12-12 01:26
【摘要】《細胞的結構和功能》舜耕中學秦老師一、教材分析：1、教材的地位和作用：生物體的結構層次是課程內(nèi)容標準10大一級主題中的第二個主題，特別本節(jié)細胞的結構和功能是生物學的基礎知識，認識和理解細胞的結構和功能有助于幫助學生正確認識生命現(xiàn)象的本質，同時本節(jié)知識也是學生繼續(xù)學習后面內(nèi)容必須具備的重要知識基礎。2、教學目標：知識目標：
【摘要】第2節(jié)動物行為的主要類型第2課時動物和繁殖行為、節(jié)律行為、社群行為㈠創(chuàng)設情境，導入新課課件演示：多媒體播放不同動物的繁殖行為的錄像：如鳥的筑巢、求偶、孵卵等行為，鱷魚的產(chǎn)卵、哺乳動物的哺乳等行為。㈡合作交流，解讀探究：1、繁殖行為想想議議：觀察書中插圖，動物和繁殖行為有哪些方面的表現(xiàn)？你知道哪些動物的繁殖行為
2024-12-12 23:23
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