蘇科版初中物理八下84力的作用是相互的2(參考版)
2024-11-23 17:17本頁(yè)面
【正文】 力的作用效果與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你各設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)加以證明 重 50 牛的鉛球被拋出在空中，用力的示意圖作出鉛球所受的重力。 踢足球時(shí)，腳對(duì)足球施力時(shí)，腳也會(huì)感到 ，這一現(xiàn)象說(shuō)明 。當(dāng)兩個(gè)物體間存在力的作用時(shí)，兩物體 直 接 接 觸 （ 選 填 ： 一 定 或 不 一 定 ）。 物體與物體間的作用，統(tǒng)稱(chēng)為 。 （ 1）鉛球受到小明的推力后其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，由 變?yōu)? 。 力 力的作用的相互性 體育課上，小明用力將鉛球向斜上方推出去，球在空中運(yùn)動(dòng)了一段弧線后落到地面上，地面被砸了一個(gè)小坑。 通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決，將物理與生活、社會(huì)緊緊的聯(lián)系在一起。 從現(xiàn)象到本質(zhì)，是學(xué)習(xí)任何物理知識(shí)的途徑。 教師的示范作用，學(xué)生的練習(xí)都是教學(xué)是不可或缺的部分。 閱讀短文，了解阿迪力保持平衡的方法。 解釋現(xiàn)象，游泳時(shí)向后劃水時(shí)，人向前進(jìn)。 積極配合實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)驗(yàn)中總結(jié)。 在老師示范的指導(dǎo)下，練習(xí)用力的示意圖法完成 P56 練習(xí)四。（附后） 本課小結(jié)（略）。 6．指導(dǎo)學(xué)生閱讀“高空王子”阿迪力，了解重心在生活中的應(yīng)用。 5．學(xué)生嘗試解釋游泳時(shí)向后劃水時(shí)，人向前進(jìn)。 3．歸納得出力的作用是相互的。 1）用手壓鉛筆，手有什么感覺(jué)？ 2）兩個(gè)相互靠近的載有磁鐵的小車(chē)，松開(kāi)手后出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 3）兩個(gè)學(xué)生在講臺(tái)穿旱冰鞋互推，觀察看到的現(xiàn)象。 三、力的作用是相互的。 9．閱讀后老師演示力的示意圖的畫(huà)法，學(xué)生練習(xí)
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