黃河的主人說課設(shè)計(參考版)
2024-08-15 15:56本頁面
【正文】 （艄公） 驚濤駭浪 如履平地 勇敢智慧 7 鎮(zhèn)定機敏 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《黃河的主人》說課設(shè)計 美讀傳情自悟交流說寫結(jié)合 mdash （ 2）《黃河的主人》說課設(shè)計 美讀傳情自悟交流說寫結(jié)合 mdash （ 3）蘇教版四年級《黃河的主人》說課設(shè)計 一、說教材 《黃河的主人》是蘇教版小學(xué)語文四年級下冊第 23課，是我國著名散文家袁鷹的一篇敘事性散文，原題《筏子》 （ 4）第二課時 本課時共分六個模塊 （ 5）板書設(shè)計： 黃河的主人 mdash 。mdash。 板書設(shè)計： 黃河的主人 mdash。 第六模塊：延伸拓展，升華主旨 黃河上的艄公至今已是罕見，學(xué)生由于陌生，往往很難與自己聯(lián)系起來，讓學(xué)生在課外收集一些在與外界的挑戰(zhàn)中獲勝的人物，如航天英雄、登山運動員等，讓學(xué)生受到情感的熏陶。寫一段話，用自己的話贊美艄公。 第五模塊：讀寫結(jié)合，內(nèi)化精神 剛才我們充分感受到了黃河波濤洶涌、濁浪排空的氣勢，領(lǐng)略了黃河主人勇敢鎮(zhèn)定的風(fēng)采，此時，再活用語言和語言規(guī)律，進行極具個性色彩的言語實踐，用艄公，我想對你說 mdash。在理解詞語的同時，引導(dǎo)學(xué)生討論艄公會遇到的怎樣的困 6 難，他又會如何克服，在此基礎(chǔ)上找尋艄
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