【摘要】《第九(自新大陸)交響曲》教案教學目標:1、通過聽、奏、分析等多種形式的參與,提高學生感受、鑒賞音樂作品的能力,培養(yǎng)學生的音樂想象力。2、通過欣賞,了解捷克作曲家德沃夏克;了解《自新大陸交響曲》,培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學重點:通過欣賞,培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學難點:通過聽、奏、分析等多種形式的參與,
2024-11-23 04:00
【摘要】第九(“自新大陸”)交響曲德沃夏克這部交響樂實際上是作者對于美國所在的“新大陸”所產(chǎn)生的印象的體現(xiàn)。曲中雖然有類似“黑人靈歌”與美洲“印第安民謠”的旋律出現(xiàn),但德沃夏克并不是原封不動地將這些民謠歌曲作為主題題材,而是在自己的創(chuàng)作樂思中揉進這些民謠的精神而加以表現(xiàn)。將此交響曲命名為“自新大陸”者,正是作曲者德沃夏克本人
2025-06-20 18:15
【摘要】這部交響樂實際上是作者對于美國所在的“新大陸”所產(chǎn)生的印象的體現(xiàn)。曲中雖然有類似“黑人靈歌”與美洲“印第安民謠”的旋律出現(xiàn),但德沃夏克并不是原封不動地將這些民謠歌曲作為主題題材,而是在自己的創(chuàng)作樂思中揉進這些民謠的精神而加以表現(xiàn)。將此交響曲命名為“自新大陸”者,正是作曲者德沃夏克本人。第九(自新大陸)交響曲創(chuàng)作背
2024-11-27 17:10
【摘要】課題:欣賞:《第九(自新大陸)交響曲》第二樂章 歌曲:《念故鄉(xiāng)》 課型:綜合課 課時:2課時 教學目標: ?。?).情感態(tài)度與價值觀目標: 能夠?qū)W洲交響音樂感興趣,喜歡聆聽德沃夏克的交響作品,愿意探索與其相關(guān)的音樂文化知識。 ?。?).過程與方法目標: 能夠用自然、圓潤的聲音,有感情地演唱《念故鄉(xiāng)》,并能背唱這一首歌。能夠為《第九(自新大
2025-06-12 22:11
【摘要】第一篇:《第九(自新大陸)交響曲(第二樂章)》教案3 《第九(自新大陸)交響曲(第二樂章)》教案 教學目的: 通過聽、唱、奏、分析等多種形式的參與,提高學生感受、鑒賞音樂作品的能力,培養(yǎng)學生的音...
2024-11-10 01:39
【摘要】《第五(命運)交響曲》教案教學內(nèi)容:1、感受與鑒賞:貝多芬《第五交響曲(命運)》。2、拓展與延伸:貝多芬生平及其相關(guān)作品。教學目標:1、情感、態(tài)度與價值觀:通過本課的學習,體會貝多芬所陳述的人類與命運搏斗的思想,意志和精神,體會偉人音樂家的人格魅力,培養(yǎng)學生戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心,增強自我的意志品質(zhì),完善自我的人格魅力。2、過程與方
2024-12-02 12:12
【摘要】第九(自新大陸)交響曲這部交響樂實際上是作者對于美國所在的“新大陸”所產(chǎn)生的印象的體現(xiàn),曲中雖然有類似“黑人靈歌”與美洲“印第安民謠”的旋律出現(xiàn),但德沃夏克并不是原封不動地將這些民謠歌曲作為主題題材,而是在自己的創(chuàng)作樂思中揉進這些民謠的精神而加以表現(xiàn)。將此交響曲命名為“自新大陸”者,正是作曲者德沃夏克本人。1892年,美國紐約國家音
2024-11-27 17:01
【摘要】地平線交響曲葉小綱曲古人叫它天涯。英文中“地平線”是horizon,skyline。英文中horizon又用來表示海平面、海拔0,引申義是某某是的起點、最初?!冬F(xiàn)代漢語詞典》對地平線的解釋:向水平方向望去,天跟地交接的線。1、從地面上一點所看到的形成地球表面部分的限界的圓周。2、向水平方向望去,
2025-06-23 16:27
【摘要】中小學課件站貝多芬的《第五交響曲》又名《命運交響曲》,于1805年開始創(chuàng)作,但突然中斷,一氣寫下了《第四交響曲》,而后于1808年與《第六交響曲》(“田園”)相繼完成。中小學課件站《第五交響曲》是一部哲理性很強的音樂作品。它和貝多芬的《第三交響曲》(“英雄
2024-12-12 04:59
【摘要】 ?德沃夏克的《新大陸交響曲》那是古老的東方文明已閃耀出璀璨光彩的歲月,一位叫作哥倫布的航海家在地球的另一面航行。晨成中,他驚異地發(fā)現(xiàn)一條新的地平線,一塊新大陸?yīng)q如從海底升起,這就是美洲,一個出現(xiàn)在航海家地圖上的新大陸,一個出現(xiàn)在藝術(shù)家筆下的新世界。“如果你愛聽民族的傳奇,愛聽民間的歌謠——那仿佛是遙遠的聲音在召喚,叫我們凝神靜聽,那聲調(diào)是那么純樸天真,叫你
2025-06-24 23:53
【摘要】第九(自新大陸)交響曲人物簡介?安東寧·列奧波德·德沃夏克(1841-1904)是十九世紀捷克最偉大的作曲家之一,捷克民族樂派(FolkMusic)的主要代表人物。?德沃夏克于1841年9月8日誕生在捷克首都布拉格近郊的一個小旅館主和肉商的貧苦家庭里,他的童年是伴隨著辛勤的勞動度過的。
2024-11-23 01:10
【摘要】貝多芬的《第五交響曲》又名《命運交響曲》,于1805年開始創(chuàng)作,但突然中斷,一氣寫下了《第四交響曲》,而后于1808年與《第六交響曲》(“田園”)相繼完成?!兜谖褰豁懬肥且徊空芾硇院軓姷囊魳纷髌贰K拓惗喾业摹兜谌豁懬罚ā坝⑿邸保?、《第九交響曲》(“合唱
2025-06-20 18:17
【摘要】《念故鄉(xiāng)》德沃夏克是捷克著名鋼琴家、作曲家、捷克民族樂派的奠基人之一。他于1841年出生在布拉格附近一個貧寒的家庭中。曾九次訪問德國、英國和俄國,并親自指揮樂隊演奏他的作品,備受歡迎。1891年他任布拉格音樂學院院長,并被英國劍橋大學授予名譽博士學位,1892年應(yīng)邀赴美國任紐約音樂學院院長,1895年回國繼原任,1904年去世,捷克政府
2025-06-21 12:16
【摘要】音樂巨人貝多芬貝多芬(LudwigvanvanBeethoven,1770-1827)生于波恩。德國作曲家,維也納古典樂派代表人物之一。貝多芬的父親是波恩科隆選侯宮廷的歌手,他為了使孩子成為莫扎特式的音樂神童,從4歲起就迫使小貝多芬學習小提琴和鋼琴。零亂的學習和惡劣的家庭環(huán)境摧殘了貝多芬的童年生活,也鍛煉了他的獨立精神。貝多芬
2025-06-21 12:34
【摘要】百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊音樂巨人貝多芬貝多芬(LudwigvanvanBeethoven,1770-1827)生于波恩。德國作曲家,維也納古典樂派代表人物之一。貝多芬的父親是波恩科隆選侯宮廷的歌手,他為了使孩子成為莫扎特式的音樂神童,從4歲起就迫使小貝多芬學習小提琴和鋼琴。零亂的學習和惡劣
2024-11-30 20:07