【摘要】第九(“自新大陸”)交響曲德沃夏克這部交響樂(lè)實(shí)際上是作者對(duì)于美國(guó)所在的“新大陸”所產(chǎn)生的印象的體現(xiàn)。曲中雖然有類似“黑人靈歌”與美洲“印第安民謠”的旋律出現(xiàn),但德沃夏克并不是原封不動(dòng)地將這些民謠歌曲作為主題題材,而是在自己的創(chuàng)作樂(lè)思中揉進(jìn)這些民謠的精神而加以表現(xiàn)。將此交響曲命名為“自新大陸”者,正是作曲者德沃夏克本人
2025-06-20 18:15
【摘要】這部交響樂(lè)實(shí)際上是作者對(duì)于美國(guó)所在的“新大陸”所產(chǎn)生的印象的體現(xiàn)。曲中雖然有類似“黑人靈歌”與美洲“印第安民謠”的旋律出現(xiàn),但德沃夏克并不是原封不動(dòng)地將這些民謠歌曲作為主題題材,而是在自己的創(chuàng)作樂(lè)思中揉進(jìn)這些民謠的精神而加以表現(xiàn)。將此交響曲命名為“自新大陸”者,正是作曲者德沃夏克本人。第九(自新大陸)交響曲創(chuàng)作背
2024-11-27 17:10
【摘要】《第九(自新大陸)交響曲》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)聽(tīng)、奏、分析等多種形式的參與,提高學(xué)生感受、鑒賞音樂(lè)作品的能力,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)想象力。2、通過(guò)欣賞,了解捷克作曲家德沃夏克;了解《自新大陸交響曲》,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)欣賞,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)聽(tīng)、奏、分析等多種形式的參與,
2024-11-23 04:00
【摘要】課題:欣賞:《第九(自新大陸)交響曲》第二樂(lè)章 歌曲:《念故鄉(xiāng)》 課型:綜合課 課時(shí):2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): ?。?).情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo): 能夠?qū)W洲交響音樂(lè)感興趣,喜歡聆聽(tīng)德沃夏克的交響作品,愿意探索與其相關(guān)的音樂(lè)文化知識(shí)?! 。?).過(guò)程與方法目標(biāo): 能夠用自然、圓潤(rùn)的聲音,有感情地演唱《念故鄉(xiāng)》,并能背唱這一首歌。能夠?yàn)椤兜诰?自新大
2025-06-12 22:11
【摘要】地平線交響曲葉小綱曲古人叫它天涯。英文中“地平線”是horizon,skyline。英文中horizon又用來(lái)表示海平面、海拔0,引申義是某某是的起點(diǎn)、最初。《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)地平線的解釋:向水平方向望去,天跟地交接的線。1、從地面上一點(diǎn)所看到的形成地球表面部分的限界的圓周。2、向水平方向望去,
2025-06-23 16:27
【摘要】第九(自新大陸)交響曲這部交響樂(lè)實(shí)際上是作者對(duì)于美國(guó)所在的“新大陸”所產(chǎn)生的印象的體現(xiàn),曲中雖然有類似“黑人靈歌”與美洲“印第安民謠”的旋律出現(xiàn),但德沃夏克并不是原封不動(dòng)地將這些民謠歌曲作為主題題材,而是在自己的創(chuàng)作樂(lè)思中揉進(jìn)這些民謠的精神而加以表現(xiàn)。將此交響曲命名為“自新大陸”者,正是作曲者德沃夏克本人。1892年,美國(guó)紐約國(guó)家音
2024-11-27 17:01
【摘要】第一篇:《第九(自新大陸)交響曲(第二樂(lè)章)》教案3 《第九(自新大陸)交響曲(第二樂(lè)章)》教案 教學(xué)目的: 通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、分析等多種形式的參與,提高學(xué)生感受、鑒賞音樂(lè)作品的能力,培養(yǎng)學(xué)生的音...
2024-11-10 01:39
【摘要】貝多芬的《第五交響曲》又名《命運(yùn)交響曲》,于1805年開(kāi)始創(chuàng)作,但突然中斷,一氣寫(xiě)下了《第四交響曲》,而后于1808年與《第六交響曲》(“田園”)相繼完成?!兜谖褰豁懬肥且徊空芾硇院軓?qiáng)的音樂(lè)作品。它和貝多芬的《第三交響曲》(“英雄”)、《第九交響曲》(“合唱
2025-06-20 18:17
【摘要】第九(自新大陸)交響曲人物簡(jiǎn)介?安東寧·列奧波德·德沃夏克(1841-1904)是十九世紀(jì)捷克最偉大的作曲家之一,捷克民族樂(lè)派(FolkMusic)的主要代表人物。?德沃夏克于1841年9月8日誕生在捷克首都布拉格近郊的一個(gè)小旅館主和肉商的貧苦家庭里,他的童年是伴隨著辛勤的勞動(dòng)度過(guò)的。
2024-11-23 01:10
【摘要】《念故鄉(xiāng)》德沃夏克是捷克著名鋼琴家、作曲家、捷克民族樂(lè)派的奠基人之一。他于1841年出生在布拉格附近一個(gè)貧寒的家庭中。曾九次訪問(wèn)德國(guó)、英國(guó)和俄國(guó),并親自指揮樂(lè)隊(duì)演奏他的作品,備受歡迎。1891年他任布拉格音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng),并被英國(guó)劍橋大學(xué)授予名譽(yù)博士學(xué)位,1892年應(yīng)邀赴美國(guó)任紐約音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng),1895年回國(guó)繼原任,1904年去世,捷克政府
2025-06-21 12:16
【摘要】音樂(lè)巨人貝多芬貝多芬(LudwigvanvanBeethoven,1770-1827)生于波恩。德國(guó)作曲家,維也納古典樂(lè)派代表人物之一。貝多芬的父親是波恩科隆選侯宮廷的歌手,他為了使孩子成為莫扎特式的音樂(lè)神童,從4歲起就迫使小貝多芬學(xué)習(xí)小提琴和鋼琴。零亂的學(xué)習(xí)和惡劣的家庭環(huán)境摧殘了貝多芬的童年生活,也鍛煉了他的獨(dú)立精神。貝多芬
2025-06-21 12:34
【摘要】中小學(xué)課件站貝多芬的《第五交響曲》又名《命運(yùn)交響曲》,于1805年開(kāi)始創(chuàng)作,但突然中斷,一氣寫(xiě)下了《第四交響曲》,而后于1808年與《第六交響曲》(“田園”)相繼完成。中小學(xué)課件站《第五交響曲》是一部哲理性很強(qiáng)的音樂(lè)作品。它和貝多芬的《第三交響曲》(“英雄
2024-12-12 04:59
【摘要】 ?德沃夏克的《新大陸交響曲》那是古老的東方文明已閃耀出璀璨光彩的歲月,一位叫作哥倫布的航海家在地球的另一面航行。晨成中,他驚異地發(fā)現(xiàn)一條新的地平線,一塊新大陸?yīng)q如從海底升起,這就是美洲,一個(gè)出現(xiàn)在航海家地圖上的新大陸,一個(gè)出現(xiàn)在藝術(shù)家筆下的新世界?!叭绻銗?ài)聽(tīng)民族的傳奇,愛(ài)聽(tīng)民間的歌謠——那仿佛是遙遠(yuǎn)的聲音在召喚,叫我們凝神靜聽(tīng),那聲調(diào)是那么純樸天真,叫你
2025-06-24 23:53
【摘要】《第五(命運(yùn))交響曲》教案教學(xué)內(nèi)容:1、感受與鑒賞:貝多芬《第五交響曲(命運(yùn))》。2、拓展與延伸:貝多芬生平及其相關(guān)作品。教學(xué)目標(biāo):1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)本課的學(xué)習(xí),體會(huì)貝多芬所陳述的人類與命運(yùn)搏斗的思想,意志和精神,體會(huì)偉人音樂(lè)家的人格魅力,培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心,增強(qiáng)自我的意志品質(zhì),完善自我的人格魅力。2、過(guò)程與方
2024-12-02 12:12
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)音樂(lè)巨人貝多芬貝多芬(LudwigvanvanBeethoven,1770-1827)生于波恩。德國(guó)作曲家,維也納古典樂(lè)派代表人物之一。貝多芬的父親是波恩科隆選侯宮廷的歌手,他為了使孩子成為莫扎特式的音樂(lè)神童,從4歲起就迫使小貝多芬學(xué)習(xí)小提琴和鋼琴。零亂的學(xué)習(xí)和惡劣
2024-11-30 20:07