四年級語文教案——番茄太陽(參考版)
2024-08-15 00:28本頁面
【正文】 我今后的心情還會像開始時那樣灰暗嗎？ 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）四年級語文教案 —— 番茄太陽 教學(xué)要求： 正確、流利、有感情地朗讀課文，默讀課文第四段 （ 2） 理解番茄太陽的內(nèi)涵，感悟明明美好的童心 （ 3）讓學(xué)生自由發(fā)言，表達感受，理解作者孤獨的內(nèi)心世界，以及對溫情和關(guān)愛的渴望 （ 4） 感受明明的聰明和對未知世界的好奇，體會番茄太陽的情感蘊涵 （ 5）引導(dǎo)學(xué)生體會明明笑聲的清脆悅耳，其中所表達出來的明明認識未知事物以后的欣喜，以及這笑聲的真純和感染力 。一直掛在我的心中 (xīn zhōnɡ)，溫暖著我的心？ 這句話用番茄太陽來喻指小女孩的笑臉，并且一個掛字，形象地寫出了小女孩給作者留下的美好印象和溫暖的感受。番茄 (fānqi233。 （ 2）明明臨走時跟我說的一段話是什么 (sh233。帶來了快樂，消除了我生活的寂寞，讓我體會到了生活的價值，忘記了生活的痛苦 (t242。ngm237。在教學(xué)過程中抓住這樣幾點： （ 1）理解：看著她的笑臉，覺得那就 是最美的番茄太陽。)檢查 指名朗讀課文 二、繼續(xù)精讀課文 感受小女孩善良淳樸，體會我內(nèi)心的激動。
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