四年級語文教案——番茄太陽-展示頁
2024-08-15 00:28本頁面
【正文】 指名朗讀課文。 朗讀課文，想想番茄太陽的含義。 sheng)描紅。n)寫戚、獻(xiàn)等字。 y236。)指名讀。 四、教學(xué)生 (xu233。 指名分節(jié)朗讀課文，正音。 用自己喜歡的方式讀課文 ，并且練習(xí)用幾句話概括課文的主要內(nèi)容。 自由朗讀課文，把課文讀正確，讀流利。w233。w233。)：番茄太陽） 大家 (d224。（板書課題 (k232。 教學(xué)時(shí)間： 3 課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入課文 在生活 (shēnghu243。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：朗讀課文，理解課文，學(xué)會(huì)本課生字。nɡ)的詞語。)，兩條綠線內(nèi)的 3 個(gè)字只識不寫。hu236。)、流利、有感情地朗讀課文，默讀課文第四段。n)—— 番茄太陽 教學(xué)要求： 正確 (zh232。 1 四年級語文教案 (ji224。o 224。ngqu232。 學(xué)會(huì) (xu233。)本課 8 個(gè)生字 (shēngz236。理解生字組成 (zǔ ch233。 體會(huì)番茄太陽給我留下的深刻印象，感悟明明美好的童心對我的感染，有感情的讀好課文中的人物語言。 理解番茄太陽的內(nèi)涵，感悟明明美好的童心。)中，你有沒有見到過
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