四年級語文教案——番茄太陽-文庫吧資料
2024-08-15 00:28本頁面
【正文】 第三課時 一、復(fù)習(xí) (f249。ng)笑的？你從這笑聲中聽出了什么？ 引導(dǎo)學(xué)生體會明明笑聲的清脆悅耳，其中所表達出來的明明認識未知事物以后的欣喜 (xīnxǐ)，以及這笑聲的真純和感染力。 指導(dǎo)：明明是在什么情況 下這樣 (zh232。 （ 3）體會 (tǐhu236。 （ 2）現(xiàn)在大家明白什么是番茄太陽了嗎？你認為明明對太陽的這一說法好嗎？ 引導(dǎo)通過討論體會番茄太陽表達出來的深刻意蘊。)的好奇，體會番茄太陽的情感蘊涵。 感受明明的聰明和對未知世界 (sh236。)是為了給孩子治病。 提問：為什么看到明明，會讓人隱隱 (yǐnyǐn)心疼？ 引導(dǎo)學(xué)生了解小女孩雙目失明的人生遭遇，知道這一家人來到城市一買賣為生，真正目的 (m249。 （ 3）為什么每次看到這一幕，我的心就覺得溫暖起來？ 讓學(xué)生自由發(fā)言，表達感受，理解作者孤獨的內(nèi)心世界，以及對溫情和關(guān)愛的渴望。 （二）深入課文，悟形體情 4 感受小女孩的愛笑，體會我的心情覺得溫暖起來。il232。 sheng)讀課文，找出課文中描寫我的心情變化的語句，讀一讀，聯(lián)系上下文體會出我的心情： 灰暗 (huī 224。 精讀第一部分 體會作者的心情。
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