四年級語文番茄太陽(參考版)
2024-08-15 14:53本頁面
【正文】 作業(yè)設計：完成《補充習題》板書設計“番茄太陽”明明：純真、樂觀、溫暖、善良——愛心阿姨：灰暗——溫暖——快樂——感動教學反思杭州代孕 杭州代孕 esc134uip。（善良、愛心、感恩的心……）生齊讀笑句（捐獻眼角膜的人、爸爸媽媽、作者）自主交流生說感受。（是明明的笑產(chǎn)生的力量） 師生共同讀課文，加深理解和感悟。交流反饋：生讀找到的句子。學生思考回答，并選擇一兩個句子來讀一讀?！?、聽）學生展開想象，談一談自己的感受。交流反饋。）認真思考，討論回答男女分讀，讀出明明的笑給人留下的美。）（美麗的笑。（文靜的、甜甜的、開朗的笑。生讀句體悟。讀相關(guān)的句子：“看著她的笑臉，覺得那就是最美的番茄太陽?！薄。úシ疟尘耙魳贰缎闹械膼邸罚 ∑鋵?，“番茄太陽”在這篇課文中，不光指明明，你覺得誰也是，為什么？ 除了課文中的，你還認為哪些人也是“番茄太陽”？ 學完了這一課，同學們有什么想說的嗎？ 請同學們回憶一下，生活中有誰的笑也曾經(jīng)感染過你，然后，請你仿照課文寫一寫，可以是一段話，也可以是一句話。讓我們再次享受明明那純真、樂觀、溫暖、飽含著愛的笑容，享受“番茄太陽”的燦爛迷人。 交流后，出示明明的話——“阿姨，媽媽說我的眼睛是好心人給我的，等我好了，等我長大了，我把我的腿給你，好不好？” 這是明明做手術(shù)前對“我”說的話，請同學們多讀幾遍，看看你讀出了什么？板書：善良 小結(jié)：是呀，是愛孕育了這美麗的笑?！边@回，你想怎樣來讀這個句子呢？（四）探悟笑中蘊意。 僅僅只是“我”一個人在享受明明的笑嗎？你覺得還有誰也在享受著明明的
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