小學四年級下冊番茄太陽教案(參考版)
2025-04-15 02:06本頁面
【正文】
五、總結
全文用一個字總結“愛”
只要心中有的人，才能體會到別人的愛。
4）當他俯在你耳邊說話時，當他說把自己的雙腿給阿姨時，你會怎么想？
一個從未見過光明的孩子，在自己有了一點兒健全的機會時，又要把雙腿送給別人，這是一般的愛心嗎？
教師范讀：老師讀明明的話，你們讀旁白，體會。明明獻腿的部分
3）把你的感動讀出來。
誰能做這個父親，對著一個盲童，我們說的時候要怎樣？柔、慢
當我們讀課文時，是不是都要響亮？不是。把心放進去，爸爸怎么和一個五歲的小女孩說話?！皝砘亍薄澳托摹?br /> 8）讀爸爸的話。
1）文章幾處寫爸爸的？
2）出現(xiàn)了兩次，都有一個相同的地方，就是在做一個相同的一件事情，什么事情？
3）爸爸僅僅是在叫女兒認識事物嗎？除了認識物體還有什么？比如明明坐在飯桌前，碗，怎么教孩子？比如拿起筷子，爸爸會怎么說？比如看到桌子，爸爸又會怎么說？明明認識事物都要靠別的器官來認識，她一次就認識了嗎？
4）我想說一句話，爸爸是明明的的（眼睛）
5）你覺得這位父親怎樣？
6）讀文章的第三自然段，自讀。
（1）應該送給阿姨
學生發(fā)言，教師評價：你體會到她心情的變化了！
1）文中有一段寫到她看到明明后，她什么心情？讀
2）再讀這一段
3）明明見過自己的樣子嗎？現(xiàn)在明明就在你面前，你告訴她長得什么樣子？學生讀
4）對于一個五歲，雙目失明的孩子，你應該怎么告訴她？再來
（指導學生讀出真實的感受，走進文本）
?。?）應該送給白衣天使。在文中找出根據(jù)，等會說得有理有據(jù)。
四、新授：
老師來自河南洛陽，花中之王牡丹的故鄉(xiāng)。
真不簡單，讀了幾遍課文就有這么多的感受。
?。?）師：你有什么高興的嗎？（教師幫助學生拓展）
?。?）同情。
?。ù颂幖仁蔷涫降挠柧?，又訓練學生讀出文章的多種感受）
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1