語文園地二word版教案(參考版)
2024-11-22 23:22本頁面
【正文】 〖板書設計〗 口語交際 伸出俺們的雙手 展示臺 故事會 查字典擂臺 教學反思： 。 ３、引導同學展示其他方面的身手和學習效果。 ⑶ 同學自由選擇生字查字典，比一比，誰查得又快又準，在全班交流。 ２、查字典擂臺： ⑴ 課前鼓勵同學用查字典的方法自身認識漢字。 ⑵ 根據(jù)左邊圖標的提示，同學先講收集 到的有關雷鋒的故事。 小組反饋，生生互評，師適時指導。 生小組交 流，師巡視，指導。 ３、是啊，在生活中，我們每個人都可能遇到困難。 ２、在我們的生活中，你有遇到需要我們伸出雙手的事嗎？是什么呢？誰愿意說一說。 ２、書上的伙伴們這么熱情地協(xié)助身邊的朋友，那我們小朋友要是遇到了相同的事，你們會怎么做？這節(jié)課，我們一起來商量商量。 ２、通過口語交際，使同學從小懂得要伸出熱情的雙手協(xié)助身邊的朋友。 ３、能通過“故事會”和“查字典擂臺”給同學提供自俺展示的機會。 〖板書設計〗 火熱的心 熱 情的手 泉水娃娃 雷峰叔叔 薩沙 卡羅爾 第三課時 口語交際 展示臺 〖學習目標〗 １、通過口語交際，指導同學較通順、明白地表達自身的意思。（齊讀） ４、是呀，他們都是熱心的好伙伴，都有火熱的心（板書、簡比畫），都熱情地伸出手協(xié)助身邊的朋友，甚至是小動物。）各抒己見。 ⑸ 再次背誦、 記憶。 ⑶ 班級交流：“記憶小神童”大擂臺。你有什么好的記憶方法也請告訴你的小伙伴。
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