某公司人力資源管理培訓(xùn)課件(參考版)
2025-01-09 10:02本頁面
【正文】 ? 工作環(huán)境保護(hù)，如實(shí)行彈性工作時間，縮短工作時間，員工參與民主化管理等。 ? 非經(jīng)濟(jì)性福利 ? 咨詢性服務(wù)，如免費(fèi)提供法律咨詢和員工心理健康咨詢等。 ? 企業(yè)補(bǔ)充保險與商業(yè)保險： ? 補(bǔ)充保險包括補(bǔ)充養(yǎng)老保險、補(bǔ)充醫(yī)療保險等。 ? 金融性福利：為員工購買住房提供低息貸款。 ? 有薪節(jié)假：節(jié)日、假日以及事假、探親假、帶薪休假等。 ? 教育培訓(xùn)性福利：員工的脫產(chǎn)進(jìn)修、短期培訓(xùn)等。 ? 交通性福利：為員工免費(fèi)購買電、汽車月票或地鐵月票，用班車接送員工上下班。 ?個人福利是指在個人具備國家及所在企業(yè)規(guī)定的條件時可以享受的福利，如探親假、冬季取暖補(bǔ)貼、子女醫(yī)療補(bǔ)助、生活困難補(bǔ)助、房租補(bǔ)貼等。 ? 補(bǔ)充福利的項(xiàng)目五花八門，經(jīng)常見到的有：交通補(bǔ)貼、房租補(bǔ)助、免費(fèi)住房、工作午餐、女工衛(wèi)生費(fèi)、通訊補(bǔ)助、互助會、員工生活困難補(bǔ)助、財產(chǎn)保險、人壽保險、法律顧問、心理咨詢、貸款擔(dān)保、內(nèi)部優(yōu)惠商品、搬家補(bǔ)助、子女醫(yī)療費(fèi)補(bǔ)助等。 ? 工資總額外補(bǔ)貼項(xiàng)目：計劃生育獨(dú)生子女補(bǔ)貼、冬季取暖補(bǔ)貼。 ? 特殊情況下的工資支付，是指除屬于社會保險，如病假工資或疾病救濟(jì)費(fèi) (疾病津貼 )、產(chǎn)假工資 (生育津貼 )之外的特殊情況下的工資支付．如婚、喪假工資、探親假工資。法定福利包括： ? 社會保險，包括養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險以及疾病、傷殘、遺屬三種津貼。 ?狹義的福利是指在工資、獎金以及社會保險之外，企業(yè)員工享受的其他待遇。 ? 考核性調(diào)整：是根據(jù)員工績效考核結(jié)果，每達(dá)到一定的合格次數(shù)即可以提升一個工資檔次的調(diào)整工資的方法。 ? 獎勵性調(diào)整：一般是用在當(dāng)一些員工做出了突出的成績或重大的貢獻(xiàn)后，為了使他們保持這種良好的工作狀態(tài)，并激勵其他員工積極努力，向他們學(xué)習(xí)而采取的工資調(diào)整方式。 ? 物價性調(diào)整：是為了補(bǔ)償因物價上漲而給員工造成的經(jīng)濟(jì)損失而實(shí)施的一種工資調(diào)整方法。 工資調(diào)整 2 ? 工資調(diào)整，主要是指工資標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整。 ? 浮動幅度：是指在同一個工資等級中，最高檔次的工資水平與最低檔次之間的工資差距，也可以指中點(diǎn)檔次的工資水平與最低檔次或最高檔次之間的工資差距。 ? 工資檔次：由于同一工資等級的員工在能力上有差別，在實(shí)際工資管理中企業(yè)可根據(jù)員工能力、績效等情況，將工資等級進(jìn)一步細(xì)分，即將同一工資等級劃分成若干個檔次。它是由企業(yè)的工資總額與員工的總?cè)藬?shù)決定的，其計算公式是：工資水平 = 工資總額 / 企業(yè)平均人數(shù) ? 工資結(jié)構(gòu)：是指員工工資的各構(gòu)成項(xiàng)目及各自所占的比例。 ?內(nèi)部回報指員工自身心理上感受到的回報措施，主要體現(xiàn)為一些社會和心理方面的回報，一般包括參與企業(yè)決策、獲得更大的工作空間或權(quán)限、更大的責(zé)任、更有趣的工作、個人成長的機(jī)會和活動的多樣化等。 ?外部回報指員工因?yàn)楣蛡蜿P(guān)系從自身以外所得到的各種形式的回報，也稱外部薪酬。 ? 收集四級評估的數(shù)據(jù)所涉及的責(zé)任人包括學(xué)員自己、主管、區(qū)域培訓(xùn)協(xié)調(diào)員或者外部的評估人員。行為層面的評估主要有觀察、主管評價、客戶評價、同事評價等方法。 ? 學(xué)習(xí)評估 ? 學(xué)習(xí)評估是第二級評估，著眼于對學(xué)習(xí)效果的度量，即評估學(xué)員在知識、技能、態(tài)度或行為方式方面的收獲。 培訓(xùn)子系統(tǒng)的基本功能 4 ?培訓(xùn)需求分析 ?培訓(xùn)規(guī)劃 ?培訓(xùn)組織實(shí)施 ?培訓(xùn)效果評估 培訓(xùn)分類 4 ? 崗前培訓(xùn) ? 在崗培訓(xùn) ? 脫產(chǎn)培訓(xùn) 常見培訓(xùn)形式 ? 課堂培訓(xùn) ? 現(xiàn)場培訓(xùn) ? 自學(xué) 培訓(xùn)效果的四級評估 2 ? 反應(yīng)評估 ? 反應(yīng)評估是第一級評估，即是在課程剛結(jié)束時，了解學(xué)員對培訓(xùn)項(xiàng)目的主觀感覺或滿意程度。 ?正向激勵策略與負(fù)向激勵策略。 ? 制定改進(jìn)工作績效的策略。 ?分析工作績效的差距，具體方法有目標(biāo)比較法、水平比較法、橫向比較法。 ?某一指標(biāo)的權(quán)重是指該指標(biāo)在整體評價中的相對重要程度。（ C） ?績效考核（考評）僅僅是績效管理活動中的一個重要環(huán)節(jié)。 ?撰寫工作說明書應(yīng)注意： ?根據(jù)公司的具體情況制定 ?文字簡單明了 ?內(nèi)容越具體越好 ?避免形式化 ?不斷修正和補(bǔ)充 工作崗位評價 4（選學(xué)） ?工作崗位評價是在崗位分析的基出上，對工作崗位
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