打破農(nóng)村小學(xué)語文課堂沉默的策略研究結(jié)題報(bào)告(參考版)
2024-08-22 12:02本頁(yè)面
【正文】 所以我們?yōu)槿藥熣咭獞阎活w仁愛之心，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思啊！附參考書目：《面向未來的母語教育》 張慶著 江蘇教育出版社 《七彩語文教師論壇》 鳳凰語文出版社 《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》 讓在我們農(nóng)村小學(xué)，課堂上集體沉默恰恰就是最普遍的現(xiàn)象?！ ∑摺⒀芯康乃伎肌≡谝荒甑难芯窟^程中，我始終覺得造成學(xué)生課堂沉默的主要原因在于教師。六、研究取得的成效教師層面：在一年的研究過程中我讀了許多教育書籍，豐富了自己的理論知識(shí)，更新了教育觀念，同時(shí)因?yàn)樘幵诓粩嗟姆此紶顟B(tài)中，認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中的許多不當(dāng)做法，促使教育教學(xué)能力有一定提高。（三）總結(jié)階段 匯集研究資料，全面總結(jié)，撰寫結(jié)課報(bào)告。這樣不同層次的學(xué)生都體驗(yàn)到了成功的喜悅，就會(huì)愛上語文課。學(xué)《一本男孩子必讀的書》時(shí)，“從不發(fā)言”的這部分學(xué)生里有一個(gè)問：“女孩子能不能讀？” “勉強(qiáng)發(fā)言”類有兩個(gè)問：“魯濱遜在島上是怎么生活的？”“他用什么做衣服穿？”?。?）設(shè)計(jì)層次性的問題，讓不同學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅 一個(gè)人的自信來源于他不斷的成功，不斷地被肯定，學(xué)生不敢舉手就是因?yàn)樗蛔孕牛瑢?duì)于這部分學(xué)生，教師可以設(shè)計(jì)不同參差的問題。告訴學(xué)生課堂就是犯錯(cuò)的地方，敢說敢問的學(xué)生才是聰明的學(xué)生。對(duì)這部分學(xué)生教師要重點(diǎn)照顧他們的自尊心，但不能違心地夸大他們的優(yōu)點(diǎn)，可以縱向地評(píng)價(jià)他們，循序漸進(jìn)地幫他們重拾信心?！比绻麑W(xué)生在課堂上付出努力后卻得不到肯定，那么對(duì)他的打擊是非常大的。?。?）課堂評(píng)價(jià)要有分寸 威廉還有的從少年手拿彈弓在花園里講故事看出少年肯定懂了一番腦筋，這樣的故事環(huán)境讓吳王容易相信。 有的說， 沒有像大臣那樣直接勸說，而是采用講故事的方式，讓吳王自己去悟出其中的道理，這樣收回成命也有面子。這樣就出現(xiàn)了兩種不同的結(jié)果，為什么會(huì)這樣呢？少年的高明之處在哪呢？帶著這個(gè)問題，學(xué)生們默讀了課文，很快就得出了不少答案。第二種是有挑戰(zhàn)性的，要?jiǎng)狱c(diǎn)腦筋的。 ?。?） 教學(xué)設(shè)計(jì)要有趣味性和挑戰(zhàn)性 學(xué)生課堂參與率不高有很大一方面原因是因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)計(jì)吸引不了學(xué)生?！ 煟耗阏J(rèn)為什么是誦讀？生：像明星、主持人那樣捧著本子很有感情地朗誦。 課例：學(xué)習(xí)誦讀與欣賞《從巖縫里長(zhǎng)出來的小草》師：請(qǐng)同學(xué)們把《從巖縫里長(zhǎng)出來的小草》認(rèn)真讀一讀。教師要面帶微笑，好言相勸，盡量營(yíng)造寬松的課堂環(huán)境?！。?） 寬松和諧的課堂氛圍很重要 課堂上經(jīng)常會(huì)有這樣的現(xiàn)象，一個(gè)問題提出來后總有一些同學(xué)轉(zhuǎn)臉看別人舉手沒有
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