【正文】 老師小結二路縱隊帶回班級教學反思。（4）每一組完成練習后，老師集中學生，讓他們本組內(nèi)商議：如何做會取得更好的成績？但不能埋怨別人，要互相鼓勵。（2）老師請一名學生或請第一組的同學試練習一次，看效果如何，進行調(diào)整后正式練習。三、觀看示范隊形：老師 學習階段課 的 內(nèi) 容指 導 與 練 習 方 法教學隨想結束部分 練習方法： 從起跳線單腳跳前進，繞過前方標志物后返回，拍擊下一位練習的同學的手，隨后走回隊伍后面排好?！保?）都完成后，老師表場比上一節(jié)課有進步的和認真完成練習的學生。（２）老師示范1個8拍，領學生練習4個8拍。”３、預期目標：鼓勵進步，表揚先進，激發(fā)學生上進心；創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生學習的興趣。 四肢運動 擴胸運動 體側運動 體轉運動 踢腿運動 跳躍運動 整理運動 示范（３）整隊，師生問好。一、練習隊形:老師教與學的方法:（1）老師表揚先站好的同學：“上節(jié)課，老師表揚了幾個同學，他們站得好，這節(jié)課又有這么幾個同學同樣表現(xiàn)很好，他們正追著上節(jié)課表現(xiàn)好的同學，咱們來比一比他們誰能表現(xiàn)好更久？”（２）老師指揮變換隊形：“四列橫隊，看誰先站好，倒計時開始：五、四、三、二、一，表揚某某、某某、某某，眼睛一直看著老師。學習內(nèi)容 單腳跳接力學習重點 發(fā)展下肢力量素質(zhì)學習難點 防摔倒場地器材 小籃球場教學理念小學生是發(fā)展身體平衡的一個良好階段，特別是女生，單腳跳練習也是身體平衡素質(zhì)發(fā)展的一種方法，并且單腳跳能發(fā)展學生的下肢力量素質(zhì)及支撐能力，用接力的游戲方式進行更適合于小學生的好勝心理，可以引起他們的興趣，練習就更積極了。體驗快樂體育，培養(yǎng)對體育的興趣。 二路縱隊回班級。放松慢跑。（2）老師組織學生一組一組練習，共練習5組。（2）老師講解練習的方法，側面示范動作技術，故意做幾種不正確的動作示范，讓學生找出不正確的地方。３、預期目標：組織學生做好充分的準備活動；表揚先進，激勵學生向好的學習。（3）每節(jié)完成練習時，表揚進步的同學：“這一節(jié)某一路同學做得好，可以得92分，因為他們動作整齊、到位、有力。二、１、練習隊形：老師12345678２、教與學的方法：（１）教師組織學生成四列橫隊站立，每位學生站一個點，準備做徒手操。（４）引導學生興趣，師：“上次我們進行了三次賽跑，這次我們不比快，比什么呢，比遠，等會兒老師再跟同學們說怎么個比法。” 學習階段課 的 內(nèi) 容指 導 與 練 習 方 法教學隨想準備活動基本部分徒手練習準備活動，放松肌肉，使關節(jié)更靈活。教 學 過 程學習階段課 的 內(nèi) 容指 導 與 練 習 方 法教學隨想開始部分 集合由二路縱隊變四列橫隊 師生問好 講述學習內(nèi)容,引導學生學習興趣。培養(yǎng)不斷挑戰(zhàn)“新高度”的心理——拼搏精神。 周次：第七周 課次：第3課次 ___年級 教師_________學習目標發(fā)展下肢力量素質(zhì)，提高彈跳能力。預期目標：小結，自評，互評。五、練習隊形（如圖）：老師教與學的方法：（1）教師小結，簡評。（3）師生共舞。四、練習隊形（如圖）：老師教與學的方法：（1）教師先組織學生圍成一圓圈手拉手站立。 學習階段課 的 內(nèi) 容指 導 與 練 習 方 法教學隨想四放松游戲促進恢復五總結組織隊伍： 圍成一圈集體舞： 左右走兩三步擺腿一次 手腳配合擺動，一擺一踢腿 開合隊伍，向前兩三步靠攏，向后兩三步分散。練習二次。（4）教師對討論的結果進行總結和歸納。（2）學生先練習一次迎面接力，練習的同時，注意觀察其他組的學生的傳接棒的方式。（3）教師叫口令，觀察學生，提示動作。教與學的方法：（1）教師示范動作一個八拍，同時講解動作要領及練習要求。預期目標：集中注意，做好運動準備，了解內(nèi)容。（3）師生問好。學習重點 傳接棒學習難點 如何快速傳接棒場地器材 接力棒4根 乒乓球4粒教 學 過 程學習階段課 的 內(nèi) 容指 導 與 練 習 方 法教學隨想一集中注意身心準備二熱身運動舒展筋骨集合隊伍：二路縱隊變四列橫隊師生問好宣布課的內(nèi)容、任務熱身練習：慢跑徒手操： 伸展運動 四肢運動 體側運動一、練習隊形（如圖）：老師教與學的方法：（1）體育委員帶同學們到小籃球場。發(fā)展奔跑能力和下肢力量素質(zhì)；培養(yǎng)團結協(xié)作精神?；亟淌摇Ｈ?、學生互評、自評。（3）老師關注個體差異，對學生進行分組時，若投不到則讓其投的距離近一些。小結回教室四、練習隊形（如圖）：教與學的方法：（1）教師講解練習方法、要求，按要求范練習一次，組織學生練習。預期目標：逐步提高投擲技術水平，體驗學習樂趣。（4）學生投遠比賽，每組統(tǒng)一口令，同時投擲。（2）教師幫助個別自學自練有困難的同學，糾正錯誤、易受傷的動作姿勢，引導學生在自已力所能及的位置練習。預期目標：活動關節(jié)，拉伸肌肉。（2）學生每節(jié)動作練習四個八拍，運動要到位，有力度。投輕物比遠度。預期目標：強化常規(guī)，激勵學習，提高反應速度。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務。注意力練習：看誰反應快徒手操： 伸展運動一、練習隊形（如圖）：老師教與學的方法：（1）教師將學生隊伍調(diào)成四列，整隊。簡要評講路隊行走情況，激勵學習。教 學 過 程學習階段課 的 內(nèi) 容指 導 與 練 習 方 法教學隨想一集中注意提高反應速度體驗快樂體育二活動關節(jié)拉伸肌肉集合隊伍：由二路縱隊變四列橫隊，放隨身物品，檢查服裝。培養(yǎng)學生善于總結經(jīng)驗，改進技術的能力。課后反思 周次：第七周 課次：第1課次 ___年級 教師_________學習目標學會探索，修正自己的投擲技術動作。（6）教師巡回指導，與學生同游戲?！币龑W生進行游戲，要以逐步提示的方法來引出游戲的規(guī)則，讓學生有想象的空間，游戲的規(guī)則是和他們一起商定的。（2）學生回答老師的提問。預期目標：集中注意力，為進一步學習做好準備。（2）教師調(diào)整隊伍成四列橫隊，整隊。培養(yǎng)學生對體育的興趣和同學間的互助友愛。教學反思 周次：第六周 課次：第3課次 ___年級 教師_________學習內(nèi)容認準自已的身體學習目標通過游戲的練習，提高學生的辨別能力，激發(fā)學習的興趣。老師對努力爭第一、認真練習的同學進行表揚。預期目標：發(fā)展快速反應和快速奔跑的能力；加強組織性，安全練習。（3）老師將學生編號，叫號，叫到號的學生迅速直線跑過終點線，完成后，從兩側走回隊伍，下一組才能開始練習，每人練習四次。三、練習隊形： 學習階段課 的 內(nèi) 容指 導 與 練 習 方 法教學隨想結束部分放松學生互評老師總評回班級教與學的方法：（1）組織學生成二路縱隊（奔跑的實力相當?shù)脑谕惶枺?，如上圖所示站立?！保?）老師及時表揚差生但有點兒進步的學生，肯定他們的進步。（２）老師示范1個8拍，領學生練習4個8拍。３、預期目標：樹立路隊長形象；鼓勵進步；引導學生興趣?！?學習階段課 的 內(nèi) 容指 導 與 練 習 方 法教學隨想準備活動基本部分 徒手練習準備活動，放松肌肉，使關節(jié)更靈活。”（３）整隊，師生問好。一、練習隊形:老師教與學的方法:（1）老師讓體育委員或路隊長表揚先站好的同學。學習內(nèi)容 叫號賽跑學習重點 發(fā)展快速反應和奔跑的能力學習難點 場地器材 20米寬操場教學理念 低年段的體育教學應以基本活動和游戲為主，本節(jié)課將這兩個內(nèi)容合二為一，綜合起來練習，這項活動學生興趣性高，通過不確定的口令使練習內(nèi)容更具趣味性，培養(yǎng)了學生對體育的興趣，還發(fā)展了學生的身體素質(zhì)。通過游戲練習，培養(yǎng)對體育的興趣?；亟淌?。三、學生互評、自評。（3）老師關注個體差異，對學生進行分組時，若投不到則讓其投的距離近一些。小結回教室二、練習隊形（如圖）：教與學的方法：（1）教師講解練習方法、要求，按要求范練習一次，組織學生練習。預期目標：探索好的投擲方法，發(fā)展上肢爆發(fā)力，和身體協(xié)調(diào)性。（4）看誰投過的次數(shù)多，并思考什么樣的投擲姿勢能取到較好的投擲遠度。（2）教師組織學生到練習區(qū)域，學生成四列橫隊站立。學習內(nèi)容 投輕物 擲準學習重點 善于反思，改進技術學習難點 上、下肢身體協(xié)調(diào)場地器材 乒乓球8粒 標志物4個教 學 過 程學習階段課 的 內(nèi) 容指 導 與 練 習 方 法教學隨想一活動關節(jié)試投輕物探索練習改進技術活動關節(jié)四列橫隊練習投輕物 四列橫隊練習投過一標志物。提高上肢力量調(diào)控能力。多提示，讓他們思考，并進行實踐練習，探索出好的“捕魚”方法?；亟淌??？繑n自評或互評。預期目標： 發(fā)展躲閃能力，培養(yǎng)團結協(xié)作精神。（4）學生分成三組，到三個游戲場地游戲。（2）其他同學到場地外看示范，并進行監(jiān)督，看到犯規(guī)的同學進行指正。回教室。放松。3）團結協(xié)作抓捕。二、講解示范隊形： 學習階段課 的 內(nèi) 容指 導 與 練 習 方 法教學隨想三放松總結要求：1）守規(guī)則。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務?？粗v解和示范：游戲練習：1）看示范2）聽講解3）總結道理4）游戲練習一、練習隊形（如圖）：老師教與學的方法：（1）教師將學生隊伍調(diào)成四列，整隊。簡要評講路隊行走情況，激勵學習。學習內(nèi)容 游戲：捕魚學習重點 游戲的快樂體驗學習難點 團結協(xié)作的培養(yǎng)場地器材 小籃球場1個教 學 過 程學習階段課 的 內(nèi) 容指 導 與 練 習 方 法教學隨想一集中注意提高反應速度體驗快樂體育二集合隊伍：由二路縱隊變四列橫隊，放隨身物品，檢查服裝。體驗體育的樂趣，培養(yǎng)體育興趣。老師四、集中隊形（如圖）：課后反思 學校的樹林較寬，練習效果不是很理想，對學生的障礙作用不大。（6）學生可以做任何動作，但前提是注意安全。（4）教師帶學