【正文】 慢跑一圈游戲：三個字一、練習隊形（如圖）：老師教與學的方法：（1）教師將學生隊伍調成四列，整隊。（2）學生對別人的長處進行肯定，對自己的不足也可以提出改進意見。如：手指反方向；聲東擊西；快速下口令等。學習重點連續(xù)單、雙腳跳，不失誤學習難點踩點不準場地器材小籃球場教 學 過 程順序時間課 的 內 容指 導 與 練 習 方 法教學隨想一集中注意做好預備二集中注意激發(fā)興趣兩路縱隊變四列橫隊換位游戲一、練習隊形（如圖）：老師教與學的方法：（1）體育委員帶隊到小籃球場成兩路縱隊。預期目標：強化常規(guī)，養(yǎng)成良好學習習慣，提高注意力和反應速度。學習內容 復習廣播操雛鷹起飛全套操的動作 學習重點 動作到位，節(jié)拍一致學習難點 跑跳步場地器材 籃球場教學理念復習廣播操內容，通過叫個別做得比較好的學生出場表演，促進學生學習的積極性，并通過分組學習，以好帶差，讓學生學會分組學習、合作學習，來探索跑跳步的做法，老師參與他們的練習和探討，促進師生情感。（3）老師不再領做，學生嘗試獨自完成動作練習，老師則視學生練習完成情況，再決定增加示范次數。簡要評講路隊行走情況，表揚一直做得比較好的同學。小結。（4）教師叫口令，學生快速反應做立正、稍息動作（小游戲）。提高動作完成質量要求，動作到位。 順序時間課 的 內 容指 導 與 練 習 方 法教學隨想基本部分三、結束部分一、廣播操預備節(jié)動作二、廣播操第一節(jié)、第二節(jié)動作學習小結二、練習隊形：老師12345678教與學的方法：（1）學生成四列橫隊散開站立，每個同學找到一個藍色的點，對齊站立。師生問好。三、快速集合，看誰快。穿好輕便的服裝、平底膠鞋；清理衣兜，不帶尖、硬的東西；協助老師準備場地器材；提前到上課地點等候上課。通過觀摩學生上體育課，激發(fā)上課興趣。（2）教師示范左右轉法的動作技術，學生觀察回答老師提問：左邊在哪一邊？右邊在哪一邊？后模仿練習。在游戲中提高反應能力，培養(yǎng)學習的興趣。（3）老師下口令，學生做動作，看誰反應快，動作又正確。（2）讓學生1到4報數，組織學生排成四列橫隊，個別調整位置。預期目標：學會體育課堂常規(guī)，集中注意力練習。（3）選表現好的學生當小小路隊長，提高他們的責任心。四、教學內容由于學生的自律性還需要加強,所以每周盡量都安排時間進行隊列隊形的練習,娛樂,玩耍是學生的天性,所以盡量安排游戲,讓學生在游戲中學習,在游戲中獲得成就感,愉悅感,找到自信,加強集體榮譽感。教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點,明確本課的教學任務以及為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。初步學習田徑、體操、球類、民族傳統體育等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。集體意識顯得強烈，與其他小組的對抗意識越來越強，喜歡與同學協作參加競賽性的練習，愿意練習競技運動中的一些基本動作，但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動性游戲。六年級學生的心臟仍屬于小學生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已接近中學青春期的特點。因此，適當加大運動量，會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。自我評價意識逐步得到發(fā)展，愿意擺理由講道理，智力和體力相結合能力得到發(fā)展。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協作等優(yōu)良品。根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具、教師不準曠課、丟課或因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。（二）、學生方面：學習目的明確，積極自覺的上好體育課。如碰上下雨天,則在教室內進行衛(wèi)生保健知識教育。（4）先做一路表現好的縱隊散開再集合練習，看學生是否能快速找到自己的位置，再進行二路、三路的集合解散游戲，最后到所有的學生進行游戲。結束部分放松小結收拾器材組織：四列橫隊成體操隊形教與學的方法： 教師示范放松動作，學生模仿。（3）選表現好的學生當小小路隊長，提高他們的責任心。（4）教師示范向右看齊的動作技術，學生觀察后模仿練習。學會簡單的口令動作。（3）老師下口令，學生做動作，看誰反應快，動作又正確。熟悉上體育課的要求，知道這些要求的緣由。 順序時間課 的 內 容指 導 與 練 習 方 法教學隨想二、觀摩學習三、實踐練習四、結束集合排隊。 動作快的集體先進行游戲，激勵先進。簡要評講路隊行走情況，表揚學生進步的同學。（2）教師做各種廣播操的基本動作，學生快速反應模仿老師做動作，看誰動作快，又到位，有力度。學習內容 熟練掌握廣播操預備節(jié)、至第二節(jié)，學習第三至五節(jié)動作學習重點 動作到位學習難點 跑跳步場地器材 籃球場教學理念 復習廣播操第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)內容，并提高完成廣播操動作技術要求，使動作更加到位，完成動作更加熟練，通過模仿老師做動作，學習第五節(jié)廣播操動作，逐步到獨立完成動作練習，通過小籃球的練習，減少做操帶來的枯燥，以培養(yǎng)學生對體育的興趣。（5）游戲：快快集合、解散。變成二路縱隊，帶回班級。說說今天我們要學什么？小游戲：看誰動作快一、練習隊形（如圖）：老師教與學的方法：（1）教師將學生隊伍調成四列，整隊。（4）老師示范領做第三節(jié)動作，學生觀察、模仿練習，到獨立完成動作練習。教 學 過 程順序時間課 的 內 容指 導 與 練 習 方 法教學隨想開始部分集合隊伍：由二路縱隊變四列橫隊。 順序時間課 的 內 容指 導 與 練 習 方 法教學隨想二、準備部分基本部分三、結束部分復習廣播操：小游戲：“剪刀、石頭、布”擂臺賽小結二、練習隊形：老師12345678教與學的方法：（1）學生成四列橫隊散開站立，每個同學找到一個藍色的點，裱齊。（2）教師調整隊伍成四列橫隊，整隊。（4）學生快樂游戲。預期目標：互評，取長補短課后反思 周次：第四周 課次：第1課次 ___年級 教師_________學習內容 簡單的圖形走 變隊形學習目標學會在沿簡單的圖形的路線走，初步掌握簡單的隊形變換。（2）師生問好，教師簡評路隊行走情況，表揚常規(guī)好的同學，激勵同學們向他們學習。（2）學生認真觀看，注意聽講。學生提出改進意見，教師總結，引導下一次練習方法。學會安全地活動，培養(yǎng)克服困難的意志品質。（4）學生聽老師的口令快速反應做動作。（6）學生可以做任何動作，但前提是注意安全。簡要評講路隊行走情況，激勵學習。3）團結協作抓捕。（4）學生分成三組，到三個游戲場地游戲。多提示，讓他們思考，并進行實踐練習，探索出好的“捕魚”方法。（4）看誰投過的次數多，并思考什么樣的投擲姿勢能取到較好的投擲遠度。三、學生互評、自評。一、練習隊形:老師教與學的方法:（1）老師讓體育委員或路隊長表揚先站好的同學。（２）老師示范1個8拍，領學生練習4個8拍。預期目標：發(fā)展快速反應和快速奔跑的能力；加強組織性，安全練習。（2）教師調整隊伍成四列橫隊，整隊。（6）教師巡回指導，與學生同游戲。簡要評講路隊行走情況，激勵學習。投輕物比遠度。（4）學生投遠比賽，每組統一口令，同時投擲。三、學生互評、自評。（3）師生問好。（2）學生先練習一次迎面接力，練習的同時，注意觀察其他組的學生的傳接棒的方式。四、練習隊形（如圖）：老師教與學的方法：（1）教師先組織學生圍成一圓圈手拉手站立。 周次：第七周 課次：第3課次 ___年級 教師_________學習目標發(fā)展下肢力量素質，提高彈跳能力。（４）引導學生興趣，師：“上次我們進行了三次賽跑，這次我們不比快，比什么呢，比遠，等會兒老師再跟同學們說怎么個比法。（2）老師講解練習的方法，側面示范動作技術，故意做幾種不正確的動作示范，讓學生找出不正確的地方。體驗快樂體育，培養(yǎng)對體育的興趣。”３、預期目標：鼓勵進步，表揚先進，激發(fā)學生上進心；創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生學習的興趣。（2）老師請一名學生或請第一組的同學試練習一次，看效果如何，進行調整后正式練習。（4）每一組完成練習后，老師集中學生，讓他們本組內商議：如何做會取得更好的成績？但不能埋怨別人，要互相鼓勵。（２）老師示范1個8拍，領學生練習4個8拍。學習內容 單腳跳接力學習重點 發(fā)展下肢力量素質學習難點 防摔倒場地器材 小籃球場教學理念小學生是發(fā)展身體平衡的一個良好階段，特別是女生，單腳跳練習也是身體平衡素質發(fā)展的一種方法，并且單腳跳能發(fā)展學生的下肢力量素質及支撐能力，用接力的游戲方式進行更適合于小學生的好勝心理，可以引起他們的興趣，練習就更積極了。（2）老師組織學生一組一組練習，共練習5組。二、１、練習隊形：老師12345678２、教與學的方法：（１）教師組織學生成四列橫隊站立，每位學生站一個點，準備做徒手操。培養(yǎng)不斷挑戰(zhàn)“新高度”的心理——拼搏精神。（3）師生共舞。（4）教師對討論的結果進行總結和歸納。預期目標：集中注意，做好運動準備，了解內容。回教室。預期目標：逐步提高投擲技術水平，體驗學習樂趣。（2）學生每節(jié)動作練習四個八拍，運動要到位，有力度。注意力練習：看誰反應快徒手操： 伸展運動一、練習隊形（如圖）：老師教與學的方法：（1）教師將學生隊伍調成四列，整隊。課后反思 周次：第七周 課次：第1課次 ___年級 教師_________學習目標學會探索，修正自己的投擲技術動作。預期目標：集中注意力，為進一步學習做好準備。老師對努力爭第一、認真練習的同學進行表揚。”（4）老師及時表揚差生但有點兒進步的學生，肯定他們的進步?！保ǎ常┱?，師生問好?；亟淌?。預期目標：探索好的投擲方法，發(fā)展上肢爆發(fā)力，和身體協調性。提高上肢力量調控能力。預期目標： 發(fā)展躲閃能力，培養(yǎng)團結協作精神。放松?？粗v解和示范：游戲練習：1）看示范2）聽講解3）總結道理4）游戲練習一、練習隊形（如圖）：老師教與學的方法：（1）教師將學生隊伍調成四列，整隊。老師四、集中隊形（如圖）：課后反思 學校的樹林較寬，練習效果不是很理想，對學生的障礙作用不大。練習隊形（如圖）：預期目標：集中注意力，提高反應速度，發(fā)展靈敏素質。（2）教師調整隊伍成四列橫隊，整隊。 預期目標： 學會正確的走姿，培養(yǎng)速度感，提高組織觀念。（4）教師巡視、指導，與學生共游戲，關注安全，當好裁判。（4）教師叫口令，學生做快速反應游戲。培養(yǎng)安全意識及隅事沉著冷靜的意志品質。三、練習隊形（如圖）： 順序時間課 的 內 容指 導 與 練 習 方 法教學隨想四收回身心