小學六年級體育教案兩篇(完整版)
【正文】 學生補充。那么我們怎么獲得健康呢? (三)活動一 怎樣才能獲得健康 活動目的。 (二)提問講解 教師提問。 組織隊形：散點 （四）行進間直線運球接力比賽： 篇二 教學目標： 掌握健康的概念及組成部分。 看一看：誰的運球技術動作優(yōu)美。 學生自耍球練習。同學們一定也想象他們一樣，掌握熟練的籃球技術。小學六年級體育教案兩篇 篇一 教學目標： 認知目標：通過小籃球游戲活動，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地運球及行進間運球的基本技術，學會在游戲中運用技術。但是，要掌握熟練的籃球技術，必須通過長時間的訓練、多練習。（教師和學生一起練習，激發(fā)學生練習的積極性。 （6）組織學生自評、互評、教師點評。 知道健康四大基石及含義。請同學們回憶小學階段學習的健康知識，結合自己生活經驗，用自己的語言概括回答什么是健康。讓學生在自主學習、合作學習過程中，在教師指導下，知道合理膳食、適量運動、規(guī)律生活、心理平衡對健康的重要性。 教師小結。 教師小結。 (1)教師布置活動要求。 (六)教師總結 生活方式與健康密不可分，如果擁有了健康的生活方式，你將擁有健康。同時，我們要關注家人及周圍人的健康，成為健康的使者。 (3)教師巡視指導。因為，
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