【正文】 生成一路縱隊(duì)慢跑到沙坑——草地——小山包——林間。（2）隨后學(xué)生靠攏在老師的周圍如 學(xué)習(xí)階段課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想四總結(jié)經(jīng)驗(yàn)回味快樂發(fā)言，說出自己在練習(xí)的過程中出現(xiàn)的問題，自己是如何把它解決的。練習(xí)隊(duì)形（如圖）：預(yù)期目標(biāo)：集中注意力，提高反應(yīng)速度，發(fā)展靈敏素質(zhì)。（4）學(xué)生聽老師的口令快速反應(yīng)做動(dòng)作。（2）教師組織學(xué)生成一臂距離散開。預(yù)期目標(biāo)：集中注意力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。（2）教師調(diào)整隊(duì)伍成四列橫隊(duì)，整隊(duì)。學(xué)會(huì)安全地活動(dòng)，培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì)。課后反思周次：第四周 課次：第2課次 ___年級(jí) 教師_________ 學(xué)習(xí)內(nèi)容 耍棒穿過小樹林學(xué)習(xí)目標(biāo)通過手持棒在小樹林中穿梭，學(xué)會(huì)認(rèn)知棒的特性，養(yǎng)成動(dòng)腦的好習(xí)慣。（2）學(xué)生隨老師走變化隊(duì)形。 預(yù)期目標(biāo)： 學(xué)會(huì)正確的走姿，培養(yǎng)速度感，提高組織觀念。學(xué)生提出改進(jìn)意見，教師總結(jié)，引導(dǎo)下一次練習(xí)方法。 （3）學(xué)生可以按自己喜歡的畫線走，保持前進(jìn)速度，做到隊(duì)伍間距合理。三、練習(xí)隊(duì)形（如圖）： 教與學(xué)生方法： （1）教師講：“同學(xué)們可以沿籃球場(chǎng)的有交叉的畫線走”，“注意前后之間的間距，保持前進(jìn)的速度。（4）教師巡視、指導(dǎo)，與學(xué)生共游戲，關(guān)注安全，當(dāng)好裁判。（2）學(xué)生認(rèn)真觀看，注意聽講。簡(jiǎn)單圖形走；講解練習(xí)方法；師生練習(xí)；集中評(píng)講；再練習(xí)。二、練習(xí)隊(duì)形：一路縱隊(duì)隨老師慢跑。（4）教師叫口令，學(xué)生做快速反應(yīng)游戲。（2）師生問好，教師簡(jiǎn)評(píng)路隊(duì)行走情況，表揚(yáng)常規(guī)好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。師生問好。培養(yǎng)安全意識(shí)及隅事沉著冷靜的意志品質(zhì)。預(yù)期目標(biāo)：互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短課后反思 周次：第四周 課次：第1課次 ___年級(jí) 教師_________學(xué)習(xí)內(nèi)容 簡(jiǎn)單的圖形走 變隊(duì)形學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)在沿簡(jiǎn)單的圖形的路線走，初步掌握簡(jiǎn)單的隊(duì)形變換。四、集合隊(duì)形（如圖）：老師教與學(xué)的方法：（1）教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)練習(xí)的情況一起互評(píng)。（4）引導(dǎo)同學(xué)們當(dāng)一只小青蛙在荷葉間跳躍著過河，但不能掉到水里，可以運(yùn)用多種跳躍方式。三、練習(xí)隊(duì)形（如圖）： 順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想四收回身心放松、小結(jié)教與學(xué)的方法：（1）教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想青蛙時(shí)怎樣過河的？（2）教師帶同學(xué)們到已畫好的場(chǎng)地，出示“有荷葉的池塘”場(chǎng)景。（4）學(xué)生快樂游戲。（3）教師以各種方法干擾學(xué)生的判斷，提高游戲的難度和趣味性。（2）教師簡(jiǎn)要宣布游戲的規(guī)則與方 順序時(shí)間課的內(nèi)容與方法指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想三趣味練習(xí)快樂學(xué)習(xí)青蛙過河學(xué)生在圓圈內(nèi)跳躍過“河”，但不能踩到圓圈外。預(yù)期目標(biāo)：集中注意力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。（2）教師調(diào)整隊(duì)伍成四列橫隊(duì)，整隊(duì)。教學(xué)反思周次：第三周 課次：第3課次 ___年級(jí) 教師_________學(xué)習(xí)內(nèi)容 青蛙過河學(xué)習(xí)目標(biāo)通過練習(xí)，使學(xué)生掌握連續(xù)單腳跳或雙腳跳的跳躍方法；發(fā)展下肢力量、平衡、靈敏素質(zhì)；培養(yǎng)膽大心細(xì)，勇敢頑強(qiáng)的良好意志品質(zhì)。小結(jié)。（3）老師不再領(lǐng)做，學(xué)生嘗試獨(dú)自完成動(dòng)作練習(xí)，老師則視學(xué)生練習(xí)完成情況，再?zèng)Q定增加示范次數(shù)。 順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想二、準(zhǔn)備部分基本部分三、結(jié)束部分復(fù)習(xí)廣播操：小游戲：“剪刀、石頭、布”擂臺(tái)賽小結(jié)二、練習(xí)隊(duì)形：老師12345678教與學(xué)的方法：（1）學(xué)生成四列橫隊(duì)散開站立，每個(gè)同學(xué)找到一個(gè)藍(lán)色的點(diǎn)，裱齊。（4）小游戲：快快找點(diǎn)，散開站好。（2）師生問好，教師簡(jiǎn)評(píng)路隊(duì)行走情況，表揚(yáng)從出教室到操場(chǎng)一直表現(xiàn)比較好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。簡(jiǎn)要評(píng)講路隊(duì)行走情況，表揚(yáng)一直做得比較好的同學(xué)。教 學(xué) 過 程順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想開始部分集合隊(duì)伍：由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)。提高動(dòng)作完成質(zhì)量要求，動(dòng)作到位。教學(xué)反思周次：第三周 課次：第2課次 ___年級(jí) 教師_________學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)廣播操全套動(dòng)作技術(shù)，鞏固技術(shù)。小結(jié)。（4）老師示范領(lǐng)做第三節(jié)動(dòng)作，學(xué)生觀察、模仿練習(xí)，到獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。（2）教師領(lǐng)做第一節(jié)、第二節(jié)、第四節(jié)和第五節(jié)的動(dòng)作三遍，學(xué)生隨老師做動(dòng)作，盡量不看老師，自己獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。預(yù)期目標(biāo)：強(qiáng)化常規(guī)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高注意力和反應(yīng)速度。（3）教師說今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。說說今天我們要學(xué)什么？小游戲：看誰動(dòng)作快一、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：老師教與學(xué)的方法：（1）教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)。師生問好。學(xué)習(xí)內(nèi)容 復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)至第五節(jié)動(dòng)作 新授第六至八節(jié)動(dòng)作學(xué)習(xí)重點(diǎn) 動(dòng)作到位，學(xué)會(huì)跑跳步學(xué)習(xí)難點(diǎn) 跑跳步場(chǎng)地器材 籃球場(chǎng)教學(xué)理念復(fù)習(xí)廣播操第一節(jié)、第二節(jié)、第四節(jié)、第五節(jié)內(nèi)容，通過叫個(gè)別做得比較好的學(xué)生出場(chǎng)表演，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并通過分組學(xué)習(xí)，以好帶差，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，來探索跑跳步的做法，老師參與他們的練習(xí)和探討，促進(jìn)師生情感。初步學(xué)會(huì)第六至八節(jié)動(dòng)作技術(shù)，探索性學(xué)習(xí)跑跳步動(dòng)作技術(shù)。變成二路縱隊(duì)，帶回班級(jí)。（5）復(fù)習(xí)若干遍后，進(jìn)行放松小游戲。（3）老師不再領(lǐng)做，學(xué)生獨(dú)自完成動(dòng)作，老師視學(xué)生練習(xí)情況，再?zèng)Q定增加示范次數(shù)。二、練習(xí)隊(duì)形：老師12345678教與學(xué)的方法：（1）學(xué)生成四列橫隊(duì)散開站立，每個(gè)同學(xué)找到一個(gè)藍(lán)色的點(diǎn)，裱齊。（5）游戲：快快集合、解散。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。說說今天我們要學(xué)什么？小游戲：看誰動(dòng)作快一、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：老師教與學(xué)的方法：（1）教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)。師生問好。學(xué)習(xí)內(nèi)容 熟練掌握廣播操預(yù)備節(jié)、至第二節(jié)，學(xué)習(xí)第三至五節(jié)動(dòng)作學(xué)習(xí)重點(diǎn) 動(dòng)作到位學(xué)習(xí)難點(diǎn) 跑跳步場(chǎng)地器材 籃球場(chǎng)教學(xué)理念 復(fù)習(xí)廣播操第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)內(nèi)容，并提高完成廣播操動(dòng)作技術(shù)要求，使動(dòng)作更加到位，完成動(dòng)作更加熟練，通過模仿老師做動(dòng)作，學(xué)習(xí)第五節(jié)廣播操動(dòng)作，逐步到獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)，通過小籃球的練習(xí)，減少做操帶來的枯燥，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣。初步學(xué)會(huì)第三、四、五節(jié)動(dòng)作技術(shù)，繼續(xù)探索學(xué)習(xí)跑跳步動(dòng)作技術(shù)。變成二路縱隊(duì)，帶回班級(jí)。（5）廣播操第一節(jié)、第二節(jié)學(xué)習(xí)：將基本動(dòng)作整合成節(jié)，學(xué)生模仿老師做動(dòng)作，到自己獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。（2）教師做各種廣播操的基本動(dòng)作，學(xué)生快速反應(yīng)模仿老師做動(dòng)作，看誰動(dòng)作快，又到位，有力度。預(yù)期目標(biāo)：強(qiáng)化常規(guī)，提高注意力和反應(yīng)速度，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。注意力練習(xí)：看誰反應(yīng)快組織：練習(xí)隊(duì)形（如圖）：老師教與學(xué)的方法：（1）教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)，復(fù)習(xí)各種轉(zhuǎn)法。簡(jiǎn)要評(píng)講路隊(duì)行走情況，表揚(yáng)學(xué)生進(jìn)步的同學(xué)。學(xué)習(xí)內(nèi)容 廣播操預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)學(xué)習(xí)重點(diǎn) 動(dòng)作到位、有力度學(xué)習(xí)難點(diǎn) 動(dòng)作位置概念場(chǎng)地器材 籃球場(chǎng)教 學(xué) 過 程順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想準(zhǔn)備部分集合隊(duì)伍：由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)。學(xué)會(huì)廣播操預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)動(dòng)作技術(shù)。小結(jié)；集合帶回教室。 動(dòng)作快的集體先進(jìn)行游戲，激勵(lì)先進(jìn)。 教師帶學(xué)生安靜地走出教學(xué)區(qū)，觀摩學(xué)生上體育課，邊看邊聽老師講解，了解上課過程和激發(fā)上課興趣。課后，不要大量喝水（尤其冷飲）和立刻吃東西。集合游戲：小結(jié)課上，積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng)。 順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想二、觀摩學(xué)習(xí)三、實(shí)踐練習(xí)四、結(jié)束集合排隊(duì)。怎樣上好體育課呢？課前，要做好充分準(zhǔn)備。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。通過觀摩學(xué)生上體育課，引導(dǎo)學(xué)生思考上體育課要注意什么？教 學(xué) 過 程順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想一、理論學(xué)習(xí)導(dǎo)入：什么是體育課呢？怎樣上好體育課呢？一、老師問：“同學(xué)們，什么是體育課呢？”小朋友們都喜歡游戲，玩球，進(jìn)行各種跑、跳、投等比賽活動(dòng)，體育課就是為了滿足大家這種活動(dòng)心愿的。熟悉上體育課的要求，知道這些要求的緣由。教學(xué)反思周次：第二周 課次：第1課次 ___年級(jí) 教師_________學(xué)習(xí)目標(biāo)了解為什么要上體育課，知道怎樣上好體育課。 師生共同放松。預(yù)期目標(biāo)：學(xué)會(huì)基本的轉(zhuǎn)法，會(huì)聽口令做各種對(duì)齊動(dòng)作。（3）老師下口令，學(xué)生做動(dòng)作，看誰反應(yīng)快，動(dòng)作又正確。順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想基本部分一、隊(duì)列：向右（左）轉(zhuǎn)二、游戲：石頭、剪刀、布組織、練習(xí)隊(duì)形：老師教與學(xué)的方法：（1）學(xué)生進(jìn)行四列橫隊(duì)解散集合游戲后，安排相對(duì)靜的活動(dòng)。（4）先做一路表現(xiàn)好的縱隊(duì)散開再集合練習(xí)，看學(xué)生是否能快速找到自己的位置，再進(jìn)行二路、三路的集合解散游戲，最后到所有的學(xué)生進(jìn)行游戲。（2）讓學(xué)生1到4報(bào)數(shù)，組織學(xué)生排成四列橫隊(duì)，個(gè)別調(diào)整位置。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的口令動(dòng)作。教學(xué)反思 周次：第一周 課次：第3課次 ___年級(jí) 教師_________學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)向右（左）轉(zhuǎn)，能認(rèn)清左右方向。 師生共同放松。預(yù)期目標(biāo)：學(xué)會(huì)基本的立正、稍息的動(dòng)作，會(huì)聽口令做各種對(duì)齊動(dòng)作。（4）教師示范向右看齊的動(dòng)作技術(shù)，學(xué)生觀察后模仿練習(xí)。（2）教師示范“立正、稍息”動(dòng)作姿勢(shì)，學(xué)生觀察后，模仿練習(xí)，老師檢查糾正、改進(jìn)。二、游戲：看誰反應(yīng)快。預(yù)期目標(biāo)：讓學(xué)生能認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置，并能形成較強(qiáng)的記憶表象。（3）選表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)小小路隊(duì)長(zhǎng)，提高他們的責(zé)任心。學(xué)習(xí)內(nèi)容 隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 游戲?qū)W習(xí)重點(diǎn) 認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置學(xué)習(xí)難點(diǎn) 認(rèn)明“參照物”場(chǎng)地器材 籃球場(chǎng)教 學(xué) 過 程順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想準(zhǔn)備部分調(diào)整隊(duì)形由兩路縱隊(duì)變成二列橫隊(duì)（如圖）師生問好排列四列橫隊(duì)游戲：我的位置在哪里？一、練習(xí)隊(duì)形：