33_晉靈公不君_課件2人教選修中國(guó)文化經(jīng)典研讀ashx(參考版)
2025-04-27 15:36本頁(yè)面
【正文】 完成學(xué)案練習(xí)題。太史兄弟，以生死爭(zhēng)正義，固萬(wàn)世史官之模范，而南史氏特犯危難，欲與同殉，亦開(kāi)野史稗官之典型矣。 春秋魯襄公之二十五年，即公元前 548年，齊崔杼弒君光，太史書(shū)曰：“崔杼弒其君”，崔杼殺之；其弟又書(shū)，崔杼又殺之；其次弟又書(shū)，崔杼又殺之；太史兄弟以書(shū)崔杼弒而死者三人矣，其次弟仍書(shū)，崔杼知正義之終不可磨滅，乃止不殺。 在齊太史簡(jiǎn)，在晉董狐筆。 皇路當(dāng)清夷，含和吐明庭。 下則為河岳，上則為日星。這樣， “ 亡不越竟 ”“ 反不討賊 ” 就成了趙盾的兩大罪行。 董狐站在禮義的角度，以當(dāng)時(shí)的禮義為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)趙盾的行為， “ 子為正卿，亡不越竟，反不討賊，非子而誰(shuí)？ ” 按照當(dāng)時(shí)的禮法，臣下逃離了國(guó)境，君臣之義就斷絕了，可以不承擔(dān)效忠君主的責(zé)任了。 ” 董狐以 “ 趙盾弒其君 ” 的罪名寫(xiě)進(jìn)史書(shū)中，就是 “ 春秋筆法 ” 的真實(shí)體現(xiàn) 。 這種作法被稱為微言大義，或者春秋筆法，被中國(guó)古代的傳統(tǒng)所褒揚(yáng)。行文中雖然不直接闡述對(duì)人物和事件的看法，但是卻通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，修辭手法（例如詞匯的選?。┖筒牧系暮Y選，委婉而微妙地表達(dá)作者主觀看法。 春秋筆法以合乎禮法作為標(biāo)準(zhǔn)，既包括不隱晦事實(shí)真相、據(jù)事直書(shū)的一面，也包括 “ 為尊者諱，為賢者諱，為親者諱 ” 的曲筆的一面。 春秋筆法，也叫 “ 春秋書(shū)法 ” 或 “ 微言大義 ” ，它是我國(guó)古代的一種歷史敘述方法和技巧。至于為 《 春秋 》 ，筆則筆，削則削，子夏之徒不能贊一詞。 22 金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng) 老師都說(shuō)好 ! 出自 《 史記 從當(dāng)時(shí)的倫理道德出發(fā)，以定名分、明等級(jí)作為評(píng)判人物和事件的標(biāo)準(zhǔn)， “ 褒貶勸懲，各有義理 ” 。 譯文： _________________________ 天子的禮服有了破損，仲山甫把它縫補(bǔ) 后來(lái)靈輒做了晉靈公的禁衛(wèi)兵，倒過(guò)戟來(lái)抵御晉靈公的其他禁衛(wèi)兵，使趙盾免于禍難。 ①袞職有闕，唯仲山甫補(bǔ)之。 D項(xiàng)“能夠接受”不正確，也并未真改，說(shuō)“邊改邊犯”也不對(duì)。 ，能夠接受大臣進(jìn)諫，表示“吾知所過(guò)矣，將改之”，但決心不大，邊改邊犯，又再次企圖謀殺忠臣趙盾。 ，未能接受大臣進(jìn)諫，荒淫無(wú)道“猶未改”，又先后企圖謀殺忠臣宣子和趙盾。） 18 金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng) 老師都說(shuō)好 ! （ ） ，能夠接受大臣進(jìn)諫，明確表態(tài)，“吾知所過(guò)矣，將改之”。⑤與職守、為人無(wú)關(guān)。 A.①②③ B.②④⑤ C.③⑤⑥ D.①③④ D （①③④表現(xiàn)忠于職守，為人正直。 ⑤斗且出，提彌明死之。 ③宣子驟諫，公患之。） 17 金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng) 老師都說(shuō)好 ! ，分別編為四組，全部與趙盾忠于職守、為人正直有關(guān)的一組是（ ） ①見(jiàn)其手，
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