【正文】 。最后，我們來一個精彩大回放，看看今天被老師用照片記錄的每一位同學。老師這還有爸爸媽媽的給你們寫的評語與值得回憶的事例。寫完了嗎？　　我們先把今天帶來的成長材料裝進成長袋里?！　煟喊涯銈儙淼拇又谱鞒梢粋€成長袋?！　∥覀冇檬裁捶椒ò阉鼈儽Ａ粝聛砟?？照片、日記、錄像等有許多方法。　　(1)同學們，這些我們常在電視上聽到一個廣告詞，你現(xiàn)在聽了有什么想法嗎？　　(2)為什么讓媽媽更漂亮，因為她愛媽媽，你愛你媽媽嗎？你們愛你的父母嗎？你愛你的家人嗎？聽了媽媽對我們說的話，你想對他們說些什么嗎？　　(3)指名說一說：　　(4)問：是否要長大才能孝順爸爸媽媽嗎？現(xiàn)在你能做些什么？　　在你的成長過程中還有哪些人關心你呢？你應該怎樣感謝他們？七、制作成長袋?！　】矗涸谖覀兊某砷L過程中爸爸媽媽家長們一直關注著我們每一點變化進步。五、爸爸媽媽的介紹　　同學們，你們剛才自己介紹那么多，你想知道關心你的爸爸媽媽都跟樓老師說什么了嗎？　　播放課件：請看一下，聽爸爸媽媽的評價你有什么感受？　　還有一位家長寫的真感人，我想給大家讀一讀。　　有這么多愛集體的同學們，我們的集體不愧是二年級佼佼者。四、介紹集體　　有的同學還沉浸在和朋友的歡快中，樓老師從你們的介紹中感受到你們都在不斷的成長進步，那我們二（1）班集體是不是和我們一起在成長在進步。　　既然我們在集體中有朋友，那我們都走下座位去和朋友擁抱一下，互相問候一聲，說幾句知心話。　　播放課件。　　大家在集體中都有朋友，那我們做個找朋友的游戲?！　r間有限，我們只能請這么多同學介紹，還想介紹的同學有膽量的，就去找周圍的聽課老師介紹一下，不好意思說的，可以找自己的同學說一說，時間為一分鐘。　　在請幾個同學給大家展示一下。二、介紹自己　　上學以后的你自己都有哪些變化，請你介紹自己成長過程中的變化，尤其是上學以來長大了以后的變化。　　你們?yōu)槭裁礇]認出來呢？　　生：因為他長大了和小時候不一樣了。教師在學生做的過程中，要注意傾聽并給予適當?shù)闹笇АＵn件：父母對自己孩子的評價。對學生進行指導，并給予積極的評價。教師活動：教師在帶領下觀看本班同學的照片，猜猜他是誰的教學引導過程中，要注意幫助學生從多方面尋找同學的變化。同學給大家展示自己的成長變化?；顒樱河H自動手制作成長袋。我的成長快樂多又多?！　〗虒W器材：實物投影、錄像、相機、彩圖?！　W生回顧入學兩年來的成長變化，進而總結(jié)自己的收獲與不足?！　椭鷮W生回顧入學兩年來的成長變化，體會成長中的艱辛，進而總結(jié)自己的收獲與不足?！　⊥ㄟ^發(fā)現(xiàn)學生身上的細微變化，讓學生為自己的成長而感到快樂。1 成長的腳印教師目標：　　能看到自己的成長和變化、欣賞自己的優(yōu)點和長處?！　∵^渡語：讓我們用一首美麗的小詩來表達對祖國的熱愛吧！六、詩歌總結(jié)　　1．讀詩歌：　　我愛鮮花，　　我愛白鴿，　　我愛萬里長城，　　我愛長江黃河，　　我是中國人，　　我愛我的祖國?！　∥覈氖锥际潜本Ｐ〗Y(jié)：　　我是中國人。五、說一說　　看書（“說一說”中的填空）　　1．同學在書上填寫。）　　5．小結(jié)：北京首都除了有剛才我們看到的新華門、天安門城樓、人民大會堂、人民英雄紀念碑，還有聞名于世的故宮；具有現(xiàn)代氣息的北京西客站和亞運村；繁華的王府井和西單文化廣場；還有數(shù)不清的高速公路、立交橋、高樓大廈、公園。　　繼續(xù)出示課件　　3．說一說：你們還知道北京有哪些著名建筑嗎？　　4．同學邊說老師邊出畫片。四、看一看（使學生了解首都北京）　　出示課件。（“聽一聽”中的圖2）　　提問：這一天就是10月1日國慶節(jié)，天安門廣場是什么情景？人們在干什么？　　小結(jié)：每年10月1日國慶節(jié)時，全國各民族人民都通過各種形式來慶祝祖國的生日，表達高興的心情和對祖國的熱愛。因此，我國將10月1日定為國慶節(jié)?！　∵^渡語：你們知道我們的祖國是怎么誕生的嗎？三、聽一聽（使學生知道我國的國名及國慶節(jié)）　　放視頻：《開國大典》下載　　1．說一說：　　你們知道是誰在天安門城樓上宣布新中國成立的嗎？（是毛澤東主席宣布的）　　在宣布新中國成立時，毛主席說我們的新中國叫什么名字？（我們?nèi)Q是中華人民共和國）　　新中國是哪一天成立的？　　教師：新中國是1949年10月1日成立，我們每個中國人都應該記住這一天。 　　中國是我的祖國?！　⌒〗Y(jié)：我們和全國各民族的小朋友一樣，生活得非常幸?？鞓?，我們是祖國的花朵，祖國的未來，祖國的希望，我們都愛自己的祖國。讓我們一起唱《我們的祖國是花園》?！　≠N圖?！　⌒〗Y(jié)：我們的祖國幅員遼闊、地大物博、歷史悠久、文化燦爛，不僅有許多名勝古跡，還有許多美麗的自然風光。　　請同學到前邊一邊舉著自己找的圖片，一邊給大家講解。我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，再往上一輩一輩的人都生長在中國這塊土地上，祖祖輩輩都生活在這個國家里，所以，中國就是我們的祖國。）　　1．說一說：圖上畫的是哪的景色？你知道關于長城的情況嗎？　　小結(jié)：萬里長城是我們偉大祖國的象征，它蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之中，像一條騰飛的巨龍，所以有人說我們中華民族是龍的子孫，龍的傳人。二、學一學（使學生知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國）　　出示圖片。（“聽一聽”中的圖片）　　提問：這些都是中國人嗎？那他們?yōu)槭裁撮L得都不太一樣呢？　　小結(jié)：我們的國家是一個多民族的國家，一共有56個民族，其中漢族人數(shù)最多?！　√釂枺耗阒肋@首歌是唱什么的嗎？　　師：中國是我們的家，我們都是中國人。教學過程：一、聽一聽（使學生知道自己是中國人）　　師：同學們，你們聽過《大中國》這首歌嗎？會唱嗎？下面咱們就來一起唱一遍。教學重點：使學生知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國。情感：　　1．產(chǎn)生自己是中國人的自豪感。課后選一個自己喜歡的少數(shù)民族節(jié)日搜集資料吧！我是中國人教學目標：認知：　　1．知道自己是中國人，要愛自己的祖國。音樂一停，我們就回到座位上，好嗎？學生活動師:中秋節(jié)除了吃月餅，還有什么習俗呢？我們請中秋節(jié)組的同學介紹一下吧！生：我給大家介紹中秋節(jié)的習俗生：我講一個關于中秋節(jié)的故事師：通過同學們的匯報交流，你知道了什么？老師要了解一下放課件問題：嫦娥的故事是真的嗎？你還知道哪些現(xiàn)代節(jié)日？總結(jié)：這一節(jié)課，我們過了三個愉快的節(jié)日。我們說中秋節(jié)吃什么？老師這兒還有月餅，你們想吃嗎？在吃之前，老師想問一下，有了好東西自己吃還是先給別人吃？在這兒你想給誰？生：給朋友 生：老師生：給聽課的老師師：我們不能只送月餅，還要送上一句祝福的話。大家看元宵節(jié)來了——放元宵節(jié)圖片聽元宵節(jié)組的同學匯報，學生讀搜集的資料。師:我們剛剛過完了一個愉快的春節(jié)，但也有人說，不過完十五沒過完春節(jié)。生：春節(jié)有哪些習俗？生：壓歲錢該怎么花？……師：你們說春節(jié)表達了人們什么樣的心愿？生：團圓喜慶師：現(xiàn)在春節(jié)組的同學已經(jīng)準備好了。今天我們就來學習一下我們漢族特有的傳統(tǒng)節(jié)日。我們應該了解我們國家的民族節(jié)日，對不對啊？今天就跟老師來了解一下我國“多彩的民族節(jié)日”吧。有趣的多民族節(jié)日一、放歌曲《愛我中華》同學們在正確典范的引導下，兩三個人一組，有聲有色地扮演了“爺爺悶了”“奶奶病了”“爸爸下班”“媽媽洗衣服”等情景，他們有的陪爺爺聊天，有的給奶奶端水送藥，有的給爸爸拿拖鞋，還有的幫媽媽晾衣服。我送給你們一顆愛心，希望你們能把愛心送給你周圍的每一個人，讓我們一起生活在快樂中。我們就把自身在家做的能使自身家人開心的事，寫在花瓣上，并涂上漂亮的顏色，使它成為一朵美麗的向日葵。準備道具：紙杯、毛巾、報紙、故事書）（2）分組排演（3）匯報演出，評價他們什么地方做的好？五 美麗的向日葵師：同學們在扮演中都表示的非常棒。三、家人因我而快樂師：在三八婦女節(jié)的時候，我們一起為媽媽做了小禮物，你們送給媽媽了嗎？（同學回答）師：你想知道你媽媽當時是怎樣的心情嗎？（請家長講）師：在三八婦女節(jié)的時候，同學們把自身親手制作的小禮物送給自身的媽媽，禮物雖然不貴重，但媽媽卻十分高興、激動。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快樂，把歡樂也帶給他們，小朋友們，你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？你們快樂嗎？開心嗎？師：我們的這位新朋友是“開心果”，你們愿意和他做朋友，回答他的問題嗎？師：我們的家人這么愛我們