【正文】 為了課上省時，教師還可以提前制作一些表格， 讓學(xué)生在表格中填寫自己的暑假小計(jì)劃。如時間的安排要合理，要保證充足的睡眠和必要的體育鍛煉。 學(xué)生為小亮出謀劃策時，教師要予以正確引導(dǎo)，如在與家長談話時首先要理解父母的良苦用心。這樣才能在下一環(huán)節(jié)中重點(diǎn)做好引導(dǎo)工作。 同學(xué)們都有了自己的暑假小計(jì)劃，老師相信大家一定能自覺地按計(jì)劃進(jìn)行，過一個快樂而有意義的暑假！ 活動建議： 活動一 小小論壇：怎樣過個快樂有意義的暑假？ 教師要向?qū)W生解釋說明參與“論壇”就是要充分發(fā)表自己的意見。 具體操作過程如下： 同學(xué)們，集體的智慧是無窮的，讓我們一起幫玲玲制定一份暑假小計(jì)劃吧！ 學(xué)生分組討論制定計(jì)劃后交流選出最合理的計(jì)劃。同學(xué)們，你有這樣的經(jīng)歷嗎？你是怎樣解決的？快來幫幫小剛吧！ 學(xué)生自由發(fā)言，師引導(dǎo)學(xué)生在理解父母用心良苦的基礎(chǔ)上尋求解決問題的合適方法。） 心中的煩惱 暑假就要到了，小朋友們多高興??！可是小剛卻說他寧愿不過暑假。） 幫幫她：玲玲的想法很有意義，不過她也很犯難，正想請大家?guī)退朕k法呢！怎么回事我們聽一聽。怎么樣？我的想法不錯吧！ （課件出示一女孩圖片同時播放錄音）同學(xué)們，你們好，我是玲玲， 暑假就要到了，我也有很多想做的事情。邊聽邊想，你覺得他們倆誰的想法好？ （課件出示一男孩圖片同時播放錄音）同學(xué)們，你們好，我是明明，一想起馬上就要放暑假我就高興得想跳起來。馬上就要迎來大家最喜歡的暑假了！在這兩個月的假期內(nèi)，大家肯定有許多自己想做的事情 ?那就請大家暢所欲言，說一說暑假期間你想做些什么？ 學(xué)生自由發(fā)言，教師先不予以評價(jià)，只做到心中有數(shù)。 活動過程及設(shè)計(jì)意圖： 一、小小論壇：怎樣過個快樂有意義的暑假？ 設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)首先通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生暢所欲言自己向往的暑假生活，使教師了解學(xué)生的心理需求及存在的問題；然后借助準(zhǔn)備的材料讓學(xué)生通過比較、討論交流知道哪些事是不能做的，哪些事才是有意義的；最后通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在討論交流中知道有計(jì)劃有目標(biāo)地安排自己生活的好處，激發(fā)起做事要有計(jì)劃的愿望。 知識與技能：知道有計(jì)劃有目標(biāo)地 安排自己生活的好處；學(xué)會制定暑假小計(jì)劃。 我的暑假計(jì)劃 主題活動目標(biāo) : 情感與態(tài)度：愿意有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活。 活動四、誦讀兒歌，加深體驗(yàn) 齊讀兒歌 齊唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》 總結(jié)：我們每個人的健康成長都離不開爸爸媽媽的辛勤養(yǎng)育。 結(jié)合自身，說說你家人對你的關(guān)愛（找好伙伴說一說） 出示兒歌：教我走路，教我說話，使我聰明，使我挺拔。有了他們的關(guān)愛，我們才能如此健康的長大。 小朋友聽后談?wù)劯邢? 小朋友能健康地成長，離不開爸爸媽媽的辛勤的養(yǎng)育 出示兒歌：小小腳丫，天天長大，是誰養(yǎng)育，爸爸媽媽。樹林里種著一棵棵的成長樹，每一棵成長樹就代表著一個小朋友的成長經(jīng)歷。板書課題 活動二、收集資料，體驗(yàn)長大 腳印變大說明我們長大了，在我們的生活中，小朋友們還發(fā)生了許許多多變化，有的是看得見的，有得是看不見的，那還有哪些變化能證明我們在長大？ 小組討論，全班交流 活動三、體會成長離不開家人的關(guān)愛 從小到大在我們 身上發(fā)生了許多事情，有些也許你已經(jīng)不記得了，有些可能模糊記得一些片段。（看電影片段） 學(xué)生討論并交流 游戲“猜猜我是誰”：出示某學(xué)生三張不同年齡階段的照片（包括從小到大的腳?。寣W(xué)生猜。 課件。 教學(xué)準(zhǔn)備： 有關(guān)成長的歌曲、詩歌、 VCD 等資料。 教學(xué)重點(diǎn)： 體會父母的養(yǎng)育之恩。 四、布置任務(wù) 大家回去后根據(jù)你們的策劃做好準(zhǔn)備，好嗎？ 成長的腳印 教學(xué)目標(biāo) 初步了解自己在父母的關(guān)愛下成長的過程。 “ 六一 ” 還沒到，老師已經(jīng)沉浸在節(jié)日的歡樂中了，讓我們先來感受 感受節(jié)日的愉悅，好嗎？ (播放歌曲《慶祝六一》。老師也被你們感動了。（出 示有關(guān)失學(xué)兒童的圖片） 師：看到這些圖片，你想說些什么？（生暢所欲言：請他們一起過 “ 六一 ” ；捐獻(xiàn)東西；寫信；折千紙鶴送他們等等） （ 2）大家都有一顆金子般的愛心，老師感到很高興。相信我們的六一一定會過得很快樂的。 （ 3）自由組合（按游戲組、表演組、畫畫組等坐在一起）然后小組里討論一下，你們要準(zhǔn)備什么節(jié)目，怎么準(zhǔn)備？ （ 4）小組反饋活動情況。去年 “ 六一 ” 的時候，老人協(xié)會的爺爺、奶奶給我們帶來了精彩的節(jié)目，在我們的節(jié)日里，我們可以為他們做點(diǎn)什么呢？ (邀請他們來參加活動；慰問他們；幫他們掃地、擦玻璃 ?? )邀請他們來參加活動，要寫什么呢？（邀請信，這就需要有的同學(xué)當(dāng)聯(lián)絡(luò)組成員，寫邀請信。不過，我認(rèn)為要過好 “ 六一 ” 節(jié)，還有很多更有意義的事情可以做。大家有信心嗎？（請各小組先商量一下，你們打算怎么過 “ 六一 ” ？ （ 1）小組討論，教師巡視 （ 2）全班交流， 師： 你打算怎么過 “ 六一 ” 呢？誰來告訴大家。（小組代表反饋：） 小組策劃 師：同學(xué)們都很仔細(xì)地調(diào)查，認(rèn)真地完成任務(wù)。（學(xué)生自由發(fā)言） 反饋調(diào)查 師：那么，你身邊的大哥哥、大姐姐在小學(xué)是怎么過 “ 六一 ” 節(jié)的。時間過得真快呀，今年的 “ 六一 ” 節(jié)快要到啦！這個六一是你們上小學(xué)后的第一個節(jié)日，多么有意義?。∧銈円鯓討c祝自己的節(jié)日呢？這節(jié)課，我們都來當(dāng)個小小設(shè)計(jì)家，動動腦筋，策劃一下我們班級的六一活動。 (學(xué)生看去年我校慶?！?六一 ” 的有關(guān)節(jié)目。 積極參與，相互合作，發(fā)展創(chuàng)意，表現(xiàn)和動手能力。 )大家一起唱吧，跳吧。相信有著同學(xué)們的愛心和努力，我們的 “ 六一 ” 一定能過得更精彩。就拿我們班的培陽同學(xué)，不久前剛做過手術(shù)，身體還很虛弱，可他還堅(jiān)持來上學(xué)，同學(xué)們該幫他做些什么呢？ （補(bǔ)功課；做值日；捐錢讓他買點(diǎn)營養(yǎng)品，讓他補(bǔ)養(yǎng)身體 ?? ） （ 3） 師：是啊，邊遠(yuǎn)山區(qū)的貧困兒童我們都要去幫助他，何況是我們身邊的同學(xué)，不管是生活上或?qū)W習(xí)上，我們都應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助?？墒?，你們知道嗎，同在藍(lán)天下，同樣處于花一樣的年齡，卻還有一些小朋友沒辦法過一個快樂的兒童 節(jié)，甚至連生活和上學(xué)都有困難。 引導(dǎo)提升 （ 1） 師：同學(xué)們的 “ 六一 ” 策劃很有新意，節(jié)目又多。） 師小結(jié)：從剛才的調(diào)查和同學(xué)們的設(shè)計(jì)看，大概有（游戲組、表演組，畫畫組、愛心組、聯(lián)絡(luò)組、美化組）等幾種類型。大家請看，這是我們?nèi)ツ隇闁|林幼兒園捐圖書和玩具的活動，這也是過 “ 六一 ” 的一種方式。（學(xué)生自由發(fā)言） 同學(xué)們的想法真不錯。從你們的調(diào)查中，可以看出哥哥姐姐們的 “ 六一 ” 節(jié)過得可真快樂呀！同學(xué)們可要加油哦，想出更精彩的點(diǎn)子來，比比看，誰出的主意最好，就可以評為我們這節(jié) 課的金點(diǎn)子。請各小組代表把你們調(diào)查到的情況說一說。 (板書：六一大策劃 齊讀 ) 三、策劃 “ 六一 ” 回憶以前的 “ 六一 ” 現(xiàn)在老師要做一個現(xiàn)場調(diào)查，你們?nèi)ツ暝谟變簣@是怎么過 “ 六一 ” 的？能不能說給大家聽一聽呢。 ) 你們知道嗎，他們在慶祝什么節(jié)日？（ “ 六一 ” ） “ 六一 ” 節(jié)是誰的節(jié)日呢？ 二、揭示課題 這段錄像就是去年我們學(xué)校大隊(duì)部組織的慶祝 “ 六一 ” 時錄制下來的。 [教學(xué)準(zhǔn)備 ] 有 關(guān)貧困兒童的圖片；去年我校大隊(duì)部組織的慶 “ 六一 ” 活動錄像；調(diào)查表 一、 看錄相片 今天老師帶來了一段錄像，大家想看嗎？請看電視屏幕。 快樂的六一 [教學(xué)目標(biāo) ] 以小主人的姿態(tài)自己策劃，設(shè)計(jì)節(jié)日活動。 （３） 師生共同評價(jià)。 4．小結(jié)： 作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員要積極參加少先隊(duì)活動，并為少先隊(duì)活動出謀劃策，使我們的活動更加有意義。 ２．實(shí)踐導(dǎo)行 少先隊(duì)活動有趣嗎？ 我們一起去參加好嗎？ 學(xué)生們選擇自己喜歡的少先隊(duì)活動項(xiàng)目進(jìn)行模擬活動。在活動中能提高道德辨別和道德選擇能力，增強(qiáng)上進(jìn)心。 紅領(lǐng)巾胸前飄 教學(xué)目標(biāo) 喜歡參加豐富多彩的少先隊(duì)活動，愿意為少先隊(duì)活動出謀劃策。 我祝愿你們的愿望早日實(shí)現(xiàn)。參觀以后請你