【正文】 。最后，我們來一個(gè)精彩大回放，看看今天被老師用照片記錄的每一位同學(xué)。老師這還有爸爸媽媽的給你們寫的評(píng)語與值得回憶的事例。寫完了嗎？ 我們先把今天帶來的成長材料裝進(jìn)成長袋里。 師：把你們帶來的袋子制作成一個(gè)成長袋。 我們用什么方法把它們保留下來呢？照片、日記、錄像等有 許多方法。 (1)同學(xué)們，這些我們常在電視上聽到一個(gè)廣告詞，你現(xiàn)在聽了有什么想法嗎？ (2)為什么讓媽媽更漂亮，因?yàn)樗龕蹕寢?，你愛你媽媽嗎？你們愛你的父母嗎？你愛你的家人嗎？聽了媽媽?duì)我們說的話，你想對(duì) 他們說些什么嗎？ (3)指名說一說： (4)問：是否要長大才能孝順爸爸媽媽嗎？現(xiàn)在你能做些什么？ 在你的成長過程中還有哪些人關(guān)心你呢？你應(yīng)該怎樣感謝他們？ 七、制作成長袋。 看：在我們的成長過程中爸爸媽媽家長們一直關(guān)注著我們每一點(diǎn)變化進(jìn)步。 五、爸爸媽媽的介紹 同學(xué)們，你們剛才自己介紹那么多，你想知道關(guān)心你的爸爸 媽媽都跟樓老師說什么了嗎？ 播放課件：請(qǐng)看一下，聽爸爸 媽媽的評(píng)價(jià)你有什么感受？ 還有一位家長寫的真感人，我想給大家讀一讀。 有這么多愛集體的同學(xué)們，我們的集體不愧是二年級(jí)佼佼者。 四、介紹集體 有的同學(xué)還沉浸在和朋友的歡快中，樓老師從你們的介紹中感受到你們都在不斷的成長進(jìn)步，那我們二（ 1）班集體是不是和我們一起在成長在進(jìn)步。 既然我們?cè)诩w中有朋友，那我們都走下座位去和朋友擁抱一下，互相問候一聲，說幾句知心話。 播放課件。 大家在集體中都有朋友，那我們做個(gè)找朋友的游戲。 時(shí)間有限，我們只能請(qǐng)這么多同學(xué)介紹，還想介紹的同學(xué)有 膽量的，就去找周圍的聽課老師介紹一下，不好意思說的，可以 找自己的同學(xué)說一說，時(shí)間為一分鐘。 在請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)給大家展示一下。 二、介紹自己 上學(xué)以后的你自己都有哪些變化，請(qǐng)你介紹自己成長過程中的變化，尤其是上學(xué)以來長大了以后的變化。 你們?yōu)槭裁礇]認(rèn)出來呢？ 生：因?yàn)樗L大了和小時(shí)候不一樣了。 教師在學(xué)生做的過程中，要注意傾聽并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。課件：父母對(duì)自己 孩子的評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，并給予積極的評(píng)價(jià)。 教師活動(dòng)： 教師在帶領(lǐng)下觀看本班同學(xué)的照片，猜猜他是誰的教學(xué)引導(dǎo)過程中，要注意幫助學(xué)生從多方面尋找同學(xué)的變化。 同學(xué)給大家展示自己的成長變化。 活動(dòng)：親自動(dòng)手制作成長袋。 我的成長快樂多又多。 教學(xué)器材：實(shí)物投影、錄像、相機(jī)、彩圖。 學(xué)生回顧入學(xué)兩年來的成長變化，進(jìn)而總結(jié)自己的收獲與不足。 幫助學(xué)生回顧入學(xué)兩年來的成長變化， 體會(huì)成長中的艱辛，進(jìn)而總結(jié)自己的收獲與不足。 通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的細(xì)微變化，讓學(xué)生為自己的成長而感到快樂。 1 成長的腳印 教師目標(biāo) ： 能看到自己的成長和變化、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。 過渡語：讓我們用一首美麗的小詩來表達(dá)對(duì)祖國的熱愛吧！ 六、詩歌總結(jié) 1．讀詩歌： 我愛鮮花， 我愛白鴿， 我愛萬里長城， 我愛長江黃河， 我是中國人， 我愛我的祖國。 我國的首都是北京。 小結(jié)： 我是中國人。 五、說一說 看書（?說一說?中的填空） 1．同學(xué)在書上填寫。） 5．小結(jié)：北京首都除了有剛才我們看到的新華門、天安門城樓、人民大會(huì)堂、人民英雄紀(jì)念碑，還有聞名于世的故宮；具有現(xiàn)代氣息的北京西客站和亞運(yùn)村；繁華的王府井和西單文化廣場；還有數(shù)不清的高速公路、立交橋、高樓大廈、公園。 繼續(xù)出示課件 3．說一說：你們還知道北京有哪些著名建筑嗎？ 4．同學(xué)邊說老師邊出畫片。 四、看一看（使學(xué)生了解首都北京） 出示課件。（?聽一聽?中的圖 2） 提問：這一天就是 10 月 1 日國慶節(jié)，天安門廣場是什么情景？人們?cè)诟墒裁矗? 小結(jié)：每年 10 月 1 日國慶節(jié)時(shí)， 全國 各民族人民都通過各種形式來慶祝祖國的生日，表達(dá)高興的心情和對(duì)祖國的熱愛。因此，我國將 10月 1 日定為國慶節(jié)。 過渡語：你們知道 我們 的祖國是怎么誕生的嗎？ 三、聽一聽（使 學(xué)生 知道我國的國名及國慶節(jié)） 放 視頻 ：《開國大典》 下載 1．說一說： 你們知道是誰在天安門城樓上宣布新中國成立的嗎？（是毛澤東主席宣布的） 在宣布新中國成立時(shí)，毛主席說我們的新中國叫什么 名字 ？（我們?nèi)Q是中華人民共和國） 新中國是哪一天成立的？ 教師：新中國是 1949 年 10月 1 日成立，我們每個(gè)中國人都應(yīng)該記住這一天。 中國是我的祖國。 小結(jié)：我們和全國各民族的小朋友一樣，生活得非常幸福 快樂，我們是祖國的花朵，祖國的未來，祖國的希望，我們都愛自己的祖國。讓我們一起唱《我們的祖國是花園》。 貼圖。 小結(jié)：我們的祖國幅員遼 闊、地大物博、歷史悠久、文化燦爛，不僅有許多名勝古跡，還有許多美麗的自然風(fēng)光。 請(qǐng)同學(xué)到前邊一邊舉著自己找的圖片，一邊給大家講解。我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，再往上一輩一輩的人都生長在中國這塊土地上，祖祖輩輩都生活在這個(gè)國家里，所以，中國就是我們的祖國。） 1．說一說：圖上畫的是哪的景色？你知道關(guān)于長城的情況嗎？ 小結(jié)：萬里長城是我們偉大祖國的象征，它 蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之中，像一條騰飛的巨龍，所以有人說我們中華民族是龍的子孫，龍的傳人。 二、學(xué)一學(xué)（使學(xué)生知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國） 出示圖片。（?聽一聽?中的 圖片 ） 提問：這些都是中國人嗎？那他們?yōu)槭裁撮L得都不太 一樣 呢？ 小結(jié)：我們的 國家 是一個(gè)多民族的國家，一共有 56 個(gè)民族，其中漢族人數(shù)最多。 提問 ：你知道這首歌是唱什么的嗎？ 師：中國是我們的家，我們都是中國人。 教學(xué)過程： 一、聽一聽（使學(xué)生知道自己是中國人） 師：同學(xué)們，你們聽過《大中國》這首歌嗎？會(huì)唱嗎？下面咱們就來一起唱一遍。 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國。 情感： 1．產(chǎn)生自己是中國人的自豪感。課后選一個(gè)自己喜歡的少數(shù)民 族節(jié)日搜集資料吧！ 中國人了不起 我是中國人 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知： 1．知道自己是中國人，要愛自己的祖國。音樂一停，我們就回到座位上，好嗎？ 學(xué)生活動(dòng) 師 :中秋節(jié)除了吃月餅，還有什么習(xí)俗呢？我們請(qǐng)中秋節(jié)組的同學(xué)介紹一下吧！ 生：我給大家介紹中秋節(jié)的習(xí)俗 生：我講一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的故事 師：通過同學(xué)們的匯報(bào)交流，你知道了什么？老師要了解一下 放課件問題：嫦娥的故事是真的嗎？你還知道哪些現(xiàn)代節(jié)日？ 總結(jié)：這一節(jié)課，我們過了三個(gè)愉快的節(jié)日。我們說中秋節(jié)吃什么？ 老師這兒還有月餅，你們想吃嗎？在吃之前，老師想問一下，有了好東西自己吃還是先給別人吃？在這兒你想給誰？ 生： 給朋友 生：老師 生：給聽課的老師 師：我們不能只送月餅，還要送上一句祝福的話。大家看元宵節(jié)來了 —— 放元宵節(jié)圖片 聽元宵節(jié)組的同學(xué)匯報(bào)，學(xué)生讀搜集的資料。 師 :我們剛剛過完了一個(gè)愉快的春節(jié)，但也有人說，不過完十五沒過 完春節(jié)。其他組的同學(xué)充當(dāng)小記者，采訪一下春節(jié)組的吧！ 學(xué)生提問、匯報(bào)交流，教師點(diǎn)撥。 學(xué)生齊讀漢族傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)…… 師：這么多節(jié)日，你最喜歡哪個(gè)節(jié)日，就到哪個(gè)組去過節(jié)吧！ 學(xué)生分組學(xué)習(xí)節(jié)日習(xí)俗、傳說。 二講授新課 師：老師這兒有一些各民族歡慶節(jié)日的圖片，你們想看 嗎？看后，說一下，你都知道了哪些民族節(jié)日？ 播放課件圖片 教師提問節(jié)日名稱，學(xué)生回答 課件總結(jié)節(jié)日名稱 不熟悉的教師介紹 師：這些節(jié)日，有各民族特有的，也有大家一起過的。 有趣的多民族節(jié)日 一、放歌曲《愛我中華》 師：從剛才的歌曲中，你聽到了什么？我們中國是一個(gè)多民族的國家， 56 個(gè)民族像兄弟姐妹一樣生活在祖國大家庭中，每個(gè)民族形成 了自己不同的名族節(jié)目。同學(xué)們?cè)谡_典范的引導(dǎo)下，兩三個(gè)人一組，有聲有色地扮演了?爺爺悶了??奶奶病了??爸爸下班??媽媽洗衣 服?等情景，他們有的陪爺爺聊天，有的給奶奶端水送藥，有的給爸爸拿拖鞋，還有的幫媽媽晾衣服。