首師大版品德與生活二年級上冊全冊18頁(參考版)
2024-12-13 03:51本頁面
【正文】 （課下完成） 小組交流。 頭飾 學(xué)生表演 保護(hù)環(huán)境大家一起做起 想主意：怎樣保護(hù)環(huán)境。 樹木、鮮花、小動物像人類報(bào)復(fù)。 表演人與自然不和諧。 學(xué)生討論 做起 環(huán)境污染帶來的害處 討論：如何愛護(hù)我們的家園。 教學(xué)難點(diǎn)： 知道愛護(hù)我們的家園。 知道愛護(hù)我們的家園，保護(hù)環(huán)境要從身邊做起。 能夠?qū)Νh(huán)境問題表達(dá)自己的意識。 主題四 愛護(hù)我們的家園 教學(xué)目標(biāo)： 熱愛自然，尊重生命；關(guān)注環(huán)境問題，意識到有保護(hù)環(huán)境、愛惜資源的責(zé)任。 學(xué)生觀察 學(xué)生尋找 學(xué)生總結(jié) 寶貴的水和電 展示圖片 感受水的來之不易 圖片 展示 學(xué)生總結(jié) 注意節(jié)約不浪費(fèi) 尋找浪費(fèi)水電的現(xiàn)象 “不要小看幾滴水”的研討 學(xué)生活動 討論 作業(yè) 小水滴的述說。 水和電在工農(nóng)生產(chǎn)中的作用 感 受缺水給我們的生活帶來的不便。 教學(xué)難點(diǎn)：從小節(jié)約用水。 從小注意節(jié)約用水，培養(yǎng)節(jié)約水電的良好習(xí)慣。 步了解我國是水和電資源缺乏的國家，自來水和電來之不易。 出示表示 展示 廢品巧利用 引導(dǎo)學(xué)生利用廢品制作生活用品 展示自制生活用品 自制生活用品。 學(xué)生活動 教師介紹 討論 學(xué)生出妙招 廢物可循環(huán)使用 出示回收循環(huán)使用標(biāo)志。 浪費(fèi)紙張的不良影響 討論：怎樣利用廢舊紙張。 教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 教具 學(xué)生活動 廢物可利用 利用廢舊報(bào)紙 收集班級中廢舊的紙張。 教學(xué)重點(diǎn)：利用身邊的廢舊物品，動手動腦變廢為寶。 通過利用廢舊物品得制作活動發(fā)展動手能力。 學(xué)生尋找生活垃圾找原因 減少生活垃圾 合理利用生活垃圾 高 招 討論：減少垃圾有高招 小組匯報(bào) 討論 匯報(bào) 作業(yè) 在家宣傳減少垃圾的妙招 主題二 動手動腦變廢為寶 教學(xué)目標(biāo)： 通過利用身邊的廢舊物品，初步具有節(jié)約和愛惜資源、保護(hù)環(huán)境意識。 減少垃圾的做法 啟發(fā)學(xué)生減少生活垃圾 找原因 教師引導(dǎo) 教師啟發(fā) 從我身邊做起 在本班中尋找生活垃圾。 教學(xué)重點(diǎn)：怎樣處理垃圾 教學(xué)難點(diǎn)：保護(hù)環(huán)境的生活習(xí)慣 教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 教具 學(xué)生活動 減少生活垃圾 觀察書中兩幅插圖。 觀察自己家一周內(nèi)會產(chǎn)生多少垃圾 學(xué)生匯報(bào) 觀察結(jié)果 給生活垃圾算賬 學(xué)生回答 學(xué)生匯報(bào) 算賬 作業(yè) 想妙計(jì)：如何減少生活垃圾 （第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的教育啟蒙。 交流感受。 小組討論 是什么把這里的環(huán)境弄臟了 學(xué)生觀察是什么是身邊環(huán)境變得亂差。 展示學(xué)生搜集的圖片或自繪圖畫。 教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 教具 學(xué)生活動 我身邊的環(huán)境調(diào)查 填寫我身邊環(huán)境調(diào)查提綱： 我村的衛(wèi)生情況怎樣，影響環(huán)境衛(wèi)生的主要原因； 我村中綠化情況怎樣； 生活周圍河水中有 無垃圾污染。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識垃圾對我們生活環(huán)境的影響。 觀察、認(rèn)識生活垃圾，知道垃圾會污染環(huán)境，影響人們的生活。 保護(hù)環(huán)境從我身邊做起。 教學(xué)難點(diǎn)： 在生活中減少垃圾 量和垃圾的污染。 讓學(xué)生從小節(jié)約水和電。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生明白人是垃圾的制造者。 讓學(xué)生了解北京電力緊張和水資源短缺的一些現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生從小要節(jié)約水和電，他們是我們生活中必不可少的資源。 小組討論 介紹泥人的傳統(tǒng)作品 制作 展示、欣賞、評價(jià)作品 發(fā)表自己的見解 討論 課件 自制泥人 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 作業(yè) 搜集本村環(huán)境的景觀圖 觀察一周生活垃圾及產(chǎn)生垃圾的多少 第四單元 愛清潔 保環(huán)境 教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)生對周邊不同環(huán)境 的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生知道人類是垃圾的主要制造者，要注意 在生活中減少垃圾量和垃圾的污染。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生創(chuàng)造享受美好的生活 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 教具 學(xué)生活動 對泥人產(chǎn)生初步的印象 課件欣賞泥人 課件 觀賞泥人 介紹泥人的歷史 泥人是一種中華民族民間藝術(shù)，他已走出國門，成為中外文化交流的使者遠(yuǎn)渡重洋。 使學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造和享受多彩的生活。 （第 2課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 通過展示、許增自制“禮品”活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會欣賞他人、與他人分享快樂、祝福他人的博愛之心。 自制貼畫。 小組交流。 教學(xué)難點(diǎn)： 形象思維能力的培養(yǎng)。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力、形象思維能力和審美能力。 合理化建議。 學(xué)生自帶用具 按照自己的設(shè)想完成自己的作品 說說你為什么這樣設(shè)計(jì)汽車模型 1 說說自己 看法及他給我們的生活帶來的好處。 教學(xué)難點(diǎn)：審美情趣的培養(yǎng)。在欣賞民間文化之每秒之美的過程，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生關(guān)注中華民族民間藝術(shù)的情趣。 四、 小結(jié)。 自制陀螺。并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)。 同學(xué)交流。 按照前人拼出的圖形拼圖。 教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、安全有序的操作意識和能力 教學(xué)難點(diǎn)：在活動中培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較事務(wù)的能力、動手能力、想象能力和創(chuàng)新意 識 教學(xué)過程： 介紹七巧板的基本構(gòu)成。 發(fā)展學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、安全有序的操作意識和能力。 體驗(yàn)釣魚。 出示課件（制作過程、使用方法、注意事項(xiàng)） 親手體驗(yàn)制作過程。 教學(xué)過程： 展示大眼睛魚。 (第二課時(shí) ) 教學(xué)目標(biāo)： 在使用用具自制有趣的玩具的活動中，讓學(xué)生初步掌握幾種小用具的使用方法，激發(fā)學(xué)生開展自己動手制作小玩具的欲望與自信心，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作技能。 給小用具安家。 同學(xué)交流。 學(xué)生觀察里面的結(jié)構(gòu)和安置方法。 與學(xué)生交流工具攜
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