青少年心理學(xué)教學(xué)大綱(參考版)
2024-08-15 13:49本頁(yè)面
【正文】 六、教材與參考書教 材：青年心理學(xué)概論 王淑蘭,楊永明編 陜西師范大學(xué)出版社 . 參考書：[1]了解初中生面臨的心理危機(jī)及其成因；掌握初中、高中學(xué)生智力發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，以及個(gè)性各方面的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)。掌握小學(xué)兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，尤其是作為這一階段主要任務(wù)的學(xué)習(xí)的特點(diǎn)；了解小學(xué)兒童思維能力在這一階段的發(fā)展情況，掌握這一階段個(gè)性進(jìn)一步發(fā)展的特點(diǎn)，以及社會(huì)性和品德的發(fā)展規(guī)律。在了解幼兒生理尤其是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展情況的基礎(chǔ)上，掌握作為幼兒期主導(dǎo)活動(dòng)的游戲的發(fā)展特征；了解幼兒言語(yǔ)能力的發(fā)展和記憶、思維等認(rèn)知能力的發(fā)展規(guī)律；認(rèn)識(shí)幼兒期個(gè)性的初步形成和社會(huì)性的進(jìn)一步發(fā)展。掌握嬰兒期個(gè)體在生理和心理方面的發(fā)展情況，包括身體形態(tài)、動(dòng)作的發(fā)展，認(rèn)知、言語(yǔ)、氣質(zhì)、情緒和社會(huì)化發(fā)展的特征和規(guī)律；了解上述嬰兒期的身心發(fā)展對(duì)個(gè)體一生發(fā)展的重要意義。 第四節(jié) 母親的情緒狀態(tài)對(duì)胎兒的影響一、精神壓力對(duì)胎兒的影響 二、極端情緒對(duì)胎兒的影響 三、母親的情緒影響胎兒的途徑 四、母親對(duì)胎兒的情緒影響會(huì)持續(xù)多久 第一節(jié) 胎兒發(fā)展 ，胎兒的成長(zhǎng)過(guò)程，母親與環(huán)境對(duì)胎兒生理與心理發(fā)展的影響。一、維果斯基簡(jiǎn)介 二、維果斯基的心理發(fā)展觀 第一節(jié) 精神分析的心理發(fā)展觀一、弗洛伊德的心理發(fā)展觀 二、埃里克森的心理發(fā)展觀 第二節(jié) 行為主義的心理發(fā)展觀一、華生的發(fā)展心理學(xué)理論 二、斯金納的發(fā)展心理學(xué)理論 三、班杜拉的發(fā)展心理學(xué)理論
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1