初中英語語法教學(xué)論文(參考版)
2024-08-06 08:38本頁面
【正文】 這樣，可以深化學(xué)生對語法知識的認(rèn)知和理解，使學(xué)生易于且樂于接受和掌握語法知識，以便有效地提高初中生綜合運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力。 以上是我對初中英語語法教學(xué)的一些嘗試和總結(jié)。比如，在時態(tài)教學(xué)中，先列舉大量的例句，然后引導(dǎo)學(xué)生討論并進(jìn)行歸納，這樣學(xué)生很容易就能歸納出時態(tài)結(jié)構(gòu)公式，如：現(xiàn)在進(jìn)行時am/is/are doing、過去進(jìn)行時was/were doing、一般將來時will do或者am/is/are going to do、現(xiàn)在完成時have/has done等等。 八、 善用歸納，使語法學(xué)習(xí)趨完整 歸納法即教師先向?qū)W生逐步滲透具體的語言現(xiàn)象，然后讓學(xué)生觀察分析并找出規(guī)律，歸納和總結(jié)出語法規(guī)則，使語法知識更容易被學(xué)生接受、理解和掌握。經(jīng)過觀察、對比和討論，兩個題目就能解決了。討論后，學(xué)生就發(fā)現(xiàn)：原來這些都是是“樹”上自己長出來的，而“a cat”和“two birds”都是外來的事物，不是“樹”上長出來的。教師可以寫下這些句子：There is a pear on the tree. There are many apples on the tree. There is a cat in the tree. There are two birds in the tree. 請學(xué)生觀察。 七、 多用對比，使語法學(xué)習(xí)更清晰 對比法是把學(xué)生容易混淆的語法點(diǎn)羅列出來，引導(dǎo)他們對其進(jìn)行觀察，比較，找出關(guān)鍵點(diǎn)并加以突破，使學(xué)生最終明確和掌握這些語法知識。比如： 1） 比較等級 Facts speak louder than words. 事實勝于雄辯 2）不定代詞 Nothing is impossible to a willing heart. 世上無難事，只怕有心人 3)數(shù)詞 Two heads are better than one. 兩人智慧勝一人 4)介詞 Experience is the mother of 總之，精美諺語的運(yùn)用，有助于培養(yǎng)學(xué)生語感，啟迪智慧，陶冶情
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