【正文】 ■今後で課題は～（こと）である。1遺留問題及其后續(xù)研究【漢日翻譯】在用中文寫作的論文中找出含有下列詞語的句子，或者是模擬論文寫作寫出含有下列詞語的句子，然后再譯成日文：■～■～■～■～■～■～■～■～■～?！觥畏治訾鲜证胜猡韦趣悉いà胜??！黾埛伍v係上、～については考察することができなかった。　■～の結(jié)論は～を示唆するものである?！訾长谓Y(jié)論は～にも応用できる?！觥觥救照Z表述】在語料庫中找出含有下列詞語的日語句子：■このように～問題をすべて解決できると思われる。■ここから、～ことが示された?！霰靖澶敲鳏椁摔胜盲郡韦洗韦吸c(diǎn)である?！霰靖澶钦摛袱郡长趣虼危ㄒ韵拢─韦瑜Δ摔蓼趣幛疲ㄒsして）おこう?！鲆陨悉韦瑜Δ恕长趣舅簸丹欷俊！鲆陨悉韦瑜Δ恕长趣铯盲浚鳏椁摔胜盲?、示された、ことを示した）?！鲆陨悉韦瑜Δ恕??！鲞@項(xiàng)研究告訴我們～?！霰疚奶接懙氖马?xiàng)歸納如下～?！鲞@個(gè)結(jié)果，讓我們知道了～?！鋈缟稀??！鼋Y(jié)論から先に言えば～のではないだろうか?！訾长韦瑜Δ丝激à皮毪?、つまり～のである?！。à瑜工?dòng)詞：考える、言う、見る、認(rèn)める、見なす）■～ということが明らかになる（わかった、結(jié)論づけられる）?！∫陨悉韦瑜Δ恕取糠饯瑜い坤恧Α！鲆陨悉韦长趣椤长趣蓼欷?。■したがって～必要がある?！救照Z表述】在語料庫中找出含有下列詞語的日語句子：■～べきではなかろうか。■這樣想來也就是說～?！鑫覀兘Y(jié)論是～?！鲆虼恕强赡艿?。1關(guān)于結(jié)論的表述【漢日翻譯】在用中文寫作的論文中找出含有下列詞語的句子，或者是模擬論文寫作寫出含有下列詞語的句子，然后再譯成日文：■不應(yīng)該～嗎?■因此～是有必要的。■～ことは、前節(jié)で述べた通りである?！鲆陨悉颏蓼趣幛毪取??！銮罢陇扦稀长趣铯盲??！救照Z表述】在語料庫中找出含有下列詞語的日語句子：■前章では～ことを見たが～■以上、～について述べてきた?！觥裨谇耙还?jié)里所敘述的一樣?！鋈绻麑?duì)上面做一個(gè)歸納～?！鲈谇耙徽挛覀兠靼琢恕?。■在前面我們闡述了～。■～については、第３章でもう一度考えることにしよう?！觥摔膜い皮稀e稿に譲る。■検討に入るに先だって、まず～しておきたい。■ここで検討したいのは～である?！鲆韵陇扦稀蜃筏盲皮撙毪长趣摔工搿！霰竟?jié)（本章）では～したい。■關(guān)于～，將在第3章中再一次提出討論?！鲫P(guān)于～將在～考慮，在此不再提及?！鲈谶@里要探討是～?！鲈谶@一章里想～?！觥纫恢陇筏皮い?。■～の見方と多くの共通點(diǎn)がある。■～と同様な見方をしている。■～ということは定説となっている。■私たちのほとんどは～ということを認(rèn)めるだろう?！訾嗓Δ筏啤韦趣いΔ取ⅰ?。■本當(dāng)に～のだろうか?！訾い摹韦??！訾嗓Δ筏啤韦坤恧Δ！觥赡苄预ⅳ??！觥妊预à瑜??！救照Z表述】在語料庫中找出含有下列詞語的日語句子：■～と言っていい?！龊汀娊猓ɡ斫狻⒂^點(diǎn)）是相通的、?！龊汀型瑯拥囊娊??！觥呀?jīng)成了定論?！鑫覀儙缀跛腥硕紩?huì)認(rèn)為～。■為什么～呢？那是因?yàn)椤！鲇小赡苄浴?表述自己的見解【漢日翻譯】在用中文寫作的論文中找出含有下列詞語的句子，或者是模擬論文寫作寫出含有下列詞語的句子，然后再譯成日文：■可以說～。■したがって、～と言える（考えられる）?！觥稀仁訾伽皮い毪ⅳ嗓Δ坤恧Δ??！觥我娊猡摔袭愓摛ⅳ耄ㄒ蓡枻ⅳ耄！觥趣いσ娊猡⒛郡丹欷??！訾长长椤趣いΔ长趣J(rèn)められる（わかる、窺える、窺われる）?！鲆虼丝梢哉f～?！霾荒芡狻囊娊?。■～的見解引人注目?！鰪倪@里我們可以看到這樣一個(gè)事實(shí)～。■これを引用する目的は～を示すことである?！訾长欷椁韦Δ沥巫畛酩卫稀趣いΔ长趣蚴兢筏皮い毪趣いσ馕钉敲姘驻??！觥椁韦长螔i粋の中にほのめかされているように、いかに～であるかがわかる?！訾长我还?jié)からすぐに明らかとなることは～?！龃韦巍我庖姢?、この點(diǎn)と関連する?！觥趣いΔ长趣蛑刚筏郡ⅳ趣恰ⅰ暇Aけてこう述べている。～■～は～の次のような言葉で見事に表現(xiàn)されている?！訾长我盲?、～がこの件に関して述べている意見である。■～次の引用を考察してみよう。■（著者名）によると（よれば）、～という?！觯ㄖ呙─洗韦韦瑜Δ耸訾伽皮い??！鲞@個(gè)引文是～針對(duì)這個(gè)問題所闡述的意見?！鑫覀儊砜纯聪旅娴囊陌伞??！鲇腥苏J(rèn)為～。關(guān)于引文內(nèi)容的說明【漢日翻譯】在用中文寫作的論文中找出含有下列詞語的句子，或者是模擬論文寫作寫出含有下列詞語的句子，然后再譯成日文：■（誰誰）說～。■～強(qiáng)、～余り、～以上?！觥郅?、～程度、～前後。■連～也不到。■甚至大道～。■～多，～以上。0使用數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)【漢日翻譯】在用中文寫作的論文中找出含有下列詞語的句子，或者是模擬論文寫作寫出含有下列詞語的句子，然后再譯成日文：■大約～?！訾饯吾嵘唐纷魑铯趣筏迫珖窃耘啶肖铯欷毪瑜Δ摔胜盲俊＝Mみ合わせについては、ABの両方で有意差が見られた。～について２要因分散分析を行った?！謦瑭`ロッパで日本人論が今ブームになっていると言われている?！觥?、～を経験している?！觥姢椁欷俊Ｕ隗w驗(yàn)著～【日語表述】在語料庫中找出含有下列詞語的日語句子：■～は、いち早く～に紹介される。沒有看到～。人們說～。0一般事實(shí)的說明【漢日翻譯】在用中文寫作的論文中找出含有下列詞語的句子，或者是模擬論文寫作寫出含有下列詞語的句子，然后再譯成日文：■～很快就被介紹到～?！霰靖澶扦稀ⅳ蓼旱谝护私U済性の面から、第二に栄養(yǎng)バランスの點(diǎn)からセットメニュー方式とカフェテリア方式を比較する?！觥陇扦稀霰靖澶扦?、まず始めにあるニュータウンにおける住民運(yùn)動(dòng)の経過をたどり、次に、住民運(yùn)動(dòng)への參加のメカニズムを分析する?！訾蓼捍笄肖胜长趣稀ⅳ丹椁舜笄肖胜长趣稀?、１番大切なことは～?！訾蓼旱冢堡恕⒌冢菠恕?、さらに～?！龀酩幛恕⒋韦恕?、最後に～?！霰疚氖紫仁崂碜≌^(qū)居民運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過，接下來分析參加居民運(yùn)動(dòng)的成因，然后從理論上探討參加社團(tuán)活動(dòng)的模型?！鍪紫鹊谝皇恰?，其后是～，接下來最后一個(gè)是～。■一是～，然后是～，最后～。■第一～，第二～，第三～。■～を調(diào)べることによって、～を明らかにする。方法としては～に対する実態(tài)調(diào)査を行う?！霰靖澶扦?、実態(tài)調(diào)査を行い、～を明らかにする?！觥摔膜い?、～観點(diǎn)から検討する?！觥蛎鳏椁摔工毪长趣摔瑜盲?、～を浮き彫りにする。それによって、～について考察する?！　摔膜い啤澫螭颉私gって、述べる?！霰靖澶扦稀摔膜い剖訾伽搿＠趣筏啤蛉·辘ⅳ菠?。通過對(duì)～的調(diào)查，把～搞清楚?！霰疚耐ㄟ^對(duì)～的研究，來展示～的優(yōu)越性。■本文通過實(shí)際調(diào)查，搞清楚～?！鰧?duì)～，從～觀點(diǎn)進(jìn)行研究?！鲈诟闱宄幕A(chǔ)上，刻畫出～。將以～為核心（重點(diǎn)）。0提出解決問題的方法【漢日翻譯】在用中文寫作的論文中找出含有下列詞語的句子，或者是模擬論文寫作寫出含有下列詞語的句子，然后再譯成日文：■本文以～為例，對(duì)～進(jìn)行分析?！觥蛘i者層として念頭においている。取り扱う範(fàn)囲■しかし、ここでは、議論を～に限定することにする?！觥筏贰ⅳ长晤I(lǐng)域を探求するのは、當(dāng)面の課題ではない。■～は問題とかかわりがない?！訾长长扦文康膜稀扦ⅳ??！鏊饯长握撐膜驎い郡韦?、～と信じるからである?！觥蛉·陹Qう?！龆膜蝿?dòng)機(jī)が組み合わさって私は～についての論文を書くに至った。■この論文で示したいことは～ということである?！鲆韵陇扦稀ⅰ筏郡??！訾长握撐膜稀ⅰ蜓芯郡工毪郡幛韦猡韦扦ⅳ??！救照Z表述】在語料庫中找出含有下列詞語的日語句子：■本稿の目的は～（する）ことである?！鲈敿?xì)的研究～，對(duì)這篇論文來說是沒有必要的?！觥c課題（在這里要討論的問題）沒有關(guān)系?！鑫业闹鲝埵恰?。研究～。■在此的目的是進(jìn)一步探索～?！霰緯菫榱恕鴮懙??！鲞@篇論文的題目（目的）是～?！鲆虼?，本文要～?！觥潜疚牡哪康?。■～の問題は未解決のままである。■～の問題が殘っている?！觥弦蓡枻扦ⅳ??！訾长长藛栴}が起こる?！觯▽gは）～のではない（だろう）か。【日語表述】在語料庫中找出含有下列詞語的日語句子：■どうして（どのように、いつ、どこで）～の（だろう）か?！鲫P(guān)于～必需要搞清楚?！觥强梢傻摹！@樣一個(gè)問題就會(huì)出現(xiàn)在我們面前。問題出在這里。0提出疑問【漢日翻譯】在用中文寫作的論文中找出含有下列詞語的句子，或者是模擬論文寫作寫出含有下列詞語的句子，然后再譯成日文：■為什么～呢？■果真是～嗎？■（實(shí)際上）不是～嗎？■問題是～。■～ついて多くの努力が傾けられてきた?！觥祥Lい間、研究の対象であったが、～について、意見は少しも一致していない?！訾饯螁栴}は依然、論爭(zhēng)中である?！觥长欷蓼扦韦趣长怼ⅰ窝芯郡蠝\かった?！觥摔膜い皮?、ほとんど注意が向けられこなかった。■～を試みた研究はいままで全くなかった?！觥à摔膜い疲─厦鳏椁扦胜??！觥稀证扦悉胜?、～が行われていない。■～は（に）問題がある、～には問題點(diǎn)がある?！觥摔涎约挨筏皮い胜ぁⅰ涎约挨丹欷皮い胜??！鲫P(guān)于～大家付出了很多努力，但是，我認(rèn)為不足是～。■～長期以來，一直是大家研究的對(duì)象，但是，關(guān)于～的意見（觀點(diǎn)）卻沒有一點(diǎn)相似之處?！鲞@個(gè)問題，依然處在爭(zhēng)論之中?！龃饲?，關(guān)于～的研究太淺顯了。■關(guān)于～幾乎沒有被注意到?！鲫P(guān)于～僅僅做了很少一點(diǎn)嘗試?！觥洗嬖冢ㄓ校﹩栴}?！鰶]有談到（研究到）～；～沒有被談（研究）到?！觥稀涡陇筏し治觯ń忉嫞─虺訾筏??！觥摔膜い啤⒍啶韦长趣瑫欷皮??！觥巫h論を呼び起こした?！觥窝芯郡肖铯欷??！觥冉Y(jié)論づけている?！救照Z表述】在語料庫中找出含有下列詞語的日語句子：■～を明らかにしている?！鲋帧?；致力于～?！鲫P(guān)于～的著述很多?！觥亲h論的焦點(diǎn)?！鲎隽恕难芯?。■從～觀點(diǎn)的分析～。■說～；闡釋到～?！觥芯郡稀郡幛窝芯郡趣筏剖激蓼盲俊！觥藧槫螭扦い??！觥仙伽胜胜?。■～とは～である。■～的研究，是作為～的研究開始的。■為～所苦惱?！觥遣簧俚?。例：■人們認(rèn)為～。例：《雪國》是一部諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)作品。/『カオス的脳観』津田一郎 （一般應(yīng)包含：作者、書名、文題、頁數(shù)）統(tǒng)一按“示范”格式，將發(fā)表課件準(zhǔn)備好，提前倆天（周六中午12：00以前）把課件發(fā)送給老師和每一個(gè)同學(xué)，文件名稱統(tǒng)一寫成：時(shí)間+課題號(hào)+課題名稱+（發(fā)表者姓名）； 例：0901研究背景的說明（杜鳳剛）上課時(shí)先由擔(dān)當(dāng)者按時(shí)前商定的順序發(fā)表，然后由大家提問講評(píng)，提問講評(píng)是本課程內(nèi)容的一個(gè)重要的組成部分，也是考核成績的一項(xiàng)主要內(nèi)容，每個(gè)人都應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備，提倡積極自由發(fā)言，或根據(jù)情況老師提問；擔(dān)當(dāng)者根據(jù)課堂發(fā)表情況，再次整理課件形成“課件完成稿”期末（第17周周日之前）作為作業(yè)交給老師；1本課成績由“課件制作+課堂發(fā)表+課堂評(píng)議討論發(fā)言+課件完成稿”構(gòu)成。幾點(diǎn)基本要求：按18個(gè)課題分成18個(gè)課題組，每組23人；參考老師給出的“課題”，小組成員協(xié)商確定本組要發(fā)表的“句型”后，分頭去查找例句，每人擔(dān)當(dāng)?shù)摹熬湫汀笨梢韵嗤?，也可以不同，但是，例句不能重?fù)使用；例句應(yīng)該以人文社會(huì)科學(xué)論文為主，可以兼顧其他領(lǐng)域；中文例句可以是“自作例句”，但是，最好是從已發(fā)表的論文中查找；發(fā)表示應(yīng)有【中譯日例句】和【日譯中例句】兩個(gè)部分構(gòu)成；引文必須準(zhǔn)確，詞義、讀音在發(fā)表以前必須自己查清楚；每人擔(dān)當(dāng)中日“句型”各在5個(gè)以上，每個(gè)“句型”應(yīng)不少于2個(gè)例句，并完成譯文。/『クリオの顔』大窪愿二（8）先行研究で個(gè)々に上げられている構(gòu)文的特徴の記述と意味記述を関連させることを目的とする。(6)日本人の子供に自殺が多いこと、親子の関係が歪んでいること、父性の失墜がはげしいこと、そうしたさまざまな社會(huì)病理に悩んでいる./ 『中空構(gòu)造日本の深層』河合隼雄〖譯文〗日本的孩子自殺的很多，親子關(guān)系扭曲，父性的嚴(yán)重失落等許多社會(huì)病理苦惱著人們。(5)釈超空などの民俗意思のある者の歌は別として、日露戦爭(zhēng)以降の帝國日本ではちょっと珍しい。(4)劉生には全５巻におよぶ『劉生日記』もあるが、そこからもルネサンス美術(shù)論や 印象派論を?qū)Wぶことは少なくない。(3)五十音図の発生は従來から『金光明最勝王経音義』と『孔雀経音義』の二つにルーツがあると言われている。(2)メタファーとは和風(fēng)にいえば「見立て」である ?！救兆g中例句】 (1)われわれの経験のなかで最も美しいものは神秘的なものである 。 /自作例句〖譯文〗この時(shí)代は、実用とは學(xué)問のことであり。/自作例句〖譯文〗例の有名な「雪は天から送られた手紙である」は本書の最後の最後に顔をのぞかせる。/自作例句〖譯文〗雪は水が空気中で氷の結(jié)晶になったものなのである。(7) は（の）すぐれた…。(5) が（は）珍しい。(3) と言われている ?！揪?型】 〖中文〗（1