【正文】 《學(xué)員清單》 12 分表具體到各個班級，總表標(biāo)明部門、崗位、直屬上級及相應(yīng)聯(lián)系方式，根據(jù)清單制作群發(fā)郵件表，通訊錄 附 學(xué)員表 學(xué)員姓名 參學(xué)班級 通訊電話 電子郵件 現(xiàn)任職務(wù) 附 學(xué)員成績表 課程： 學(xué)員姓名 課前案例 課程互動 課程考試 課后作業(yè) 成績匯總 13 。 《培訓(xùn)工作安排表》 實時更新（結(jié)合管理學(xué)院工作安排表） 3． 人員對接 課程關(guān)系人（學(xué)員、講師、領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)及下屬）實現(xiàn)安排清晰，調(diào)配合理原則，在不影響教學(xué)要求的情況下，盡力滿足學(xué)員提升要求，和課程質(zhì)量計劃。 2． 工作對接 管理學(xué)院做好當(dāng)期課程支持工作細(xì)分，將細(xì)項工作落實到個人，保證因事因故不能執(zhí)行的工作，能協(xié)調(diào)到其它同事予以配合執(zhí)行，保證工作正常進行。 2． 開班嘉賓邀請 省市區(qū)職教領(lǐng)導(dǎo)邀請 證券相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)邀請 華夏基石領(lǐng)導(dǎo)邀請 《 XX 電視臺》《 XX 報》《 XX 報》 … 記者約請（相應(yīng)安排） 3． 準(zhǔn)備 工作 新聞通稿由《 X 公司報》編輯部準(zhǔn)備 主持詞由“ X 公司管理學(xué)院”起草 領(lǐng)導(dǎo)講話 領(lǐng)導(dǎo)秘書起草，由教務(wù) 跟蹤到位 攝影、攝像由股份公司總裁辦準(zhǔn)備，并作為企業(yè)文化資料留存 場所安排 由“ X 公司管理學(xué)院”準(zhǔn)備（席次卡、音響設(shè)備、茶水等） 11 五 、保障措施落實 為保障培訓(xùn)班質(zhì)量，項目組邀人力資源部、總裁辦同事共同對開班儀式及正常授課期間的人員、場地、時間進行統(tǒng)籌保障。 小組組長： 1）組織小組進行管理探討； 2）記錄并匯總小組意見，代表小組全體成員進地公開交流。 班級建設(shè) 班委會建設(shè)：各培訓(xùn)班級應(yīng)組建班委會，以完善培訓(xùn)人員自律組織建設(shè)，加強各公司管理人員之間的溝通，協(xié)助進行班級和培訓(xùn)管理，提高培訓(xùn)效果； 各培訓(xùn)班級在第一次開課時，由培訓(xùn)學(xué)院主持，選舉班委會，選出班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、組織委員一名，根據(jù)培訓(xùn)班的規(guī)模，培訓(xùn)班分成若干小組，每組選舉組長一名（ 58 人為一組）；班委會在培訓(xùn)學(xué)院的指導(dǎo)下開展工作； 班委會任職條件： 1）對班委工作有熱情，在公司內(nèi) 有一定的威信和模范帶頭作用； 2）品行端正，為人正直； 3）學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極性高； 9 4）工作及組織活動經(jīng)驗豐富，有良好的管理協(xié)調(diào)與社會活動能力。 學(xué)員缺勤達(dá) 1/3 課時， 培訓(xùn)學(xué)院 發(fā)出書面通知書， 要求 學(xué)員延遲至下 一個 培訓(xùn)班級參加培訓(xùn) 。 按時完成培訓(xùn)作業(yè)，未按時交納每次處罰 100 元。 培訓(xùn)期不得隨意走動，接聽電話或從事與培訓(xùn)無關(guān)的事情，手機調(diào)至關(guān)機或無聲，課堂響鈴一次處罰 100 元，教室內(nèi)接聽電話處罰 200 元。 5． 課務(wù)紀(jì)律 與班務(wù)建設(shè) 培訓(xùn)管理 不得遲到、早退，遲到 5 分鐘每次處罰 100 元 /次， 5 分鐘以上處罰 200 元 /次，并計入培訓(xùn)記錄。 8 根據(jù)學(xué)習(xí)成績與課程表現(xiàn)，《 X 公司管理學(xué)院》在每個班級設(shè)立金牌獎一名，銀牌獎三名。 附：培訓(xùn)后行動改善計劃表 培訓(xùn)課題 培訓(xùn)時間 7 姓名 職務(wù) 為幫助您鞏固課堂中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，請根據(jù)課堂中學(xué)到的內(nèi)容回答以下問題： 一、 請列出課程中至少三條您比較認(rèn)同的觀點或知識點 二、 請列出課程中至少兩個您認(rèn)為有用的知識或技能： 三、 請列出一個您計劃在工作進行運用的知識或技能。 課堂作業(yè) 課堂考試課程后進行考試，考試內(nèi)容根據(jù)課程理論與本公司實際進行，考試形式為開卷。 課程互動 課程中進行多種形式的教學(xué)互動活動地。 培訓(xùn)課程的內(nèi)化工作分四個部分進行。 《課堂紀(jì)律考核清單》 《培訓(xùn)組織檢核清單》 4． 成果檢驗與鞏固 為確保培訓(xùn)質(zhì)量，本次培訓(xùn)課后安排有作業(yè)、當(dāng)期工作行動改善計劃。 各班級設(shè)“助教”、“班務(wù)”各一名，助教由學(xué)員代表中產(chǎn)生，具體安排如下： A 班 班務(wù) 助教 航長班 班務(wù) 助教 B 班 班務(wù) 助教 C 班 班務(wù) 助教 班務(wù)職責(zé)：負(fù)責(zé)與課程相關(guān)的教學(xué)輔助工作，如互動課程的組織、課件聯(lián)絡(luò)、課程作業(yè)、考試組織、課堂后勤、領(lǐng)導(dǎo)助教等 助教職責(zé)：負(fù)責(zé)按 X 公司培訓(xùn)管理制度進行課程管理 ，包括培訓(xùn)通知、場地器材資 6 料準(zhǔn)備、開課服務(wù)及管理、學(xué)員后勤、培訓(xùn)評估及考核等。 配合執(zhí)行 X 公司的其它培訓(xùn)管理制度。 附：課程日歷排期表 日期 課程 備注 3 月 30 日 《企業(yè)經(jīng)營財務(wù)管理及三大財務(wù)報表分析》 4 月 24 日 《 X 公司 發(fā)展與戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型》 《質(zhì)量功能展開 QFD》 4 月 25 日 《成長型企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源管理體系建設(shè)》 《質(zhì)量功能展開 QFD》 5 月 22 日 《經(jīng)營決 策與精細(xì)運營 模擬沙盤訓(xùn)練》 《非財類財務(wù)管理》 5 月 23